2013年3月23日,江西省靖安县遭遇强对流天气袭击,大风吹倒了很多树木。园林工人在扶正被风吹倒的树木后,还用绳索牵拉固定(绳的一端绑在木桩上),如图所示,则下列措施最合适的是( )
A.绳的另一端系在A点 | B.绳的另一端系在B点 |
C.在A点垫上木板,再系上绳 | D.在B点垫上木板,再系上绳 |
一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,如图(A),然后反过来倒立在桌面上,如图(B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,两次放置杯底对桌面的压强分别是pA′和pB′则( )
A.pA>pB pA′>pB′
B.pA<pB pA′=pB′
C.pA=pB pA′<pB′
D.pA>pB pA′<pB′
下列有关压力、压强的说法中,正确的是
A.压力一定等于重力,且重力越大压力越大 |
B.物体的重力越大,产生的压强一定越大 |
C.压力越大,对接触面产生的压强一定越大 |
D.受力面积一定时,压力越大,产生的压强越大 |
为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是
A.①③⑥ | B.②⑤ | C.②③④ | D.③④⑤ |
在探究压强与哪些因素有关时,小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”,为验证“压强是否与接触面积有关”,小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验,下列说法不正确的是
A.图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 |
B.图甲的方法是合理,图乙的方法不合理 |
C.图甲、图乙的方法都合理 |
D.用图甲的方法还能研究压强与压力的的关系 |
人坐在软沙发上比坐在硬板木上舒服,这是因为( )
A.沙发有弹性,把人托住了 |
B.人对沙发压力一定,但沙发对人的压力小 |
C.沙发使人不再受到重力作用 |
D.人陷在沙发中,和沙发的接触面积较大,压强较小 |
如图所示,下列与压强知识相关的实验分析正确的是( )
A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显 |
B.乙图实验,当液体压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变 |
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值 |
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小水的沸点升高 |
一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将断裂,他应采取的措施是( )
A.站住不动 | B.就地伏在冰面上慢慢向岸边挪动 |
C.迅速走开 | D.踮着脚尖轻轻走开 |
纸盒包装的饮料,一般都配有一端尖另一端平的吸管。正确的使用方法是用尖的一端插入,这
样可以( )
A.增大受力面积 | B.增大压强 | C.增大压力 | D.增大摩擦 |
在图所示的生活实例中,属于增大压强的是
A.甲图中将书包的背带做得较宽 | B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些 |
C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 | D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板 |
为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的的是
A.①③⑥ | B.②⑤ | C.②③④ | D.③④⑤ |
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