初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

下列事例中不属于减小压强的是（　　）

A．为了让很重的坦克不致陷入泥土中，要安装履带

B．铁路的铁轨要铺在枕木上，可防止铁轨下陷

C．刀刃要磨得很薄，切菜可以省力

D．书包的背带要做得宽些，背在肩上才舒服

如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（   ）

A．压力为F，压强为p	B．压力为F，压强为p
C．压力为F，压强为p	D．压力为F，压强为p

下列生活现象中涉及到的物理知识分析正确的是（　　）

A．大货车轮胎做得多且宽是为了增大压强

B．鞋底凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性

D．钢笔能吸墨水是因为大气压强的存在

一块砖平放在水平地面上，沿竖直方向将它切去一半，剩下的一半对地面的压强(      )

A．一定是原 来的 1／2	B．一定和原来的一样
C．一定是原来的 2 倍	D．条件不足无法确定

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图4所示，其中分析正确的是(    )

A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C．丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃

据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛，如图。使用这种小提手提塑料袋能

A．减小对手的压强	B．减小对手的压力
C．增大对手的压强	D．增大对手的压力

下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是

A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大

C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力

D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低

下列现象及其原因分析，错误的是

A．压路机的碾子很重——增大压力，增大压强

B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同

C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强

D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

如图所示的四种现象中，属于减小压强的是

图所示的四个实例中，为了减小压强的是

图所示的实例中，目的是为了增大压强的是

如图所示，取6个完全相同的正方体物块，分别以甲、乙、丙三种方式叠放（均放在中央位置），在三种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强分别为p_甲、p_乙、p_丙，则p_甲：p_乙：p_丙为

（甲）　　　　　　（乙）　　　　（丙）

A．3︰2︰4

B．3︰3︰4

C．1︰1︰2

D．3︰2︰3

图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是

图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是     

图所示的实例中，目的是为了增大压强的是