初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（　　）

A．积雪的厚度和脚印的深度

B．积雪的厚度和脚印的面积

C．冰层的厚度和脚印的面积

D．脚印的深度和脚印的面积

在如图所示的措施中，为了减小压强的是（　　）

A．切蛋器有很细的钢丝

B．冰刀磨得很锋利

C．坦克上安装有履带

D．图钉的顶尖做得很尖

“嫦娥三号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了（　　）

A．增大压力

B．减小压力

C．增大压强

D．减小压强

对于压强公式的理解，下列说法中正确的是（　　）

A．物体受到的重力越大，产生的压强越大

B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大

C．受力面积越大，产生的压强就越大

D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比

如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等。现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p_甲和p_乙，下列判断正确的是

A．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙

B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙

C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙

D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙

如图所示，甲、乙两个均匀实心长方体物块放置在水平地面上。现各自沿水平方向切去部分，且将切去部分叠放到对方上面，此时甲、乙对地面的压强分别为p_甲、p_乙。则下列做法中，符合实际的是

A．如果它们原来的压力相等，切去相等质量后，p甲一定大于p乙

B．如果它们原来的压力相等，切去相等厚度后，p甲一定小于p乙

C．如果它们原来的压强相等，切去相等质量后，p甲可能大于p乙

D．如果它们原来的压强相等，切去相等厚度后，p甲一定大于p乙

如图所示的四个实例中，属于增大压强的是

以下事例中，属于增大压强的事例是

A．书包背带很宽	B．载重汽车有很多车轮
C．针尖做得很尖锐	D．滑雪运动员站在雪橇上滑雪

以下物理量中，能够直接反映压力产生的形变效果的是

A．压强

B．浮力

C．密度

D．压力

在下列事例中，属于减小压强的是

A．刀切芒果

B．厚纸片垫纸袋提手处

C．线切鸡蛋

D．用针绣花

如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页。当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为

A．12帕

B．56帕

C．28帕

D．5.6帕

有一密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知L_A:L_B＝2:1，则它们对水平桌面的压力和压强之比为

A．F_A:F_B＝2:1    p_A:p_B＝2:1
B．F_A:F_B＝1:2    p_A:p_B＝1:1
C．F_A:F_B＝2:1    p_A:p_B＝1:1
D．F_A:F_B＝1:2    p_A:p_B＝2:1

如图所示站在沙地上的一名初三学生要搬走木箱，已知他一只鞋底的面积为200厘米²，估计木箱对地面的压强约为

A．1000帕

B．7000帕

C．10000帕

D．20000帕

在下列各物理量中，反映物质的特性的是

A．电荷量

B．电阻

C．压强

D．密度

如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面的压强P以及剩余部分质量m的大小关系为

A．P甲＜P乙m甲＜m乙	B．P甲＞P乙 m甲＞m乙
C．P甲＜P乙m＞甲m乙	D．P甲＞P乙 m甲＝m乙