初中物理流体压强与流速关系的探究实验选择题

质量相同的两个实心正方体A和B，如下图甲所示，将它们放在水平地面上时，它们对地面产生的压强为p_A、p_B；当将它们放入水中后分别静止漂浮和悬浮在如图乙所示的位置时，它们受到水的浮力为F_A、F_B，则：

A．pA<pB、FA=FB	B．pA=pB、FA>FB
C．pA>pB、FA=FB	D．pA<pB、FA>FB

有些吊车的后轮旁边固定有四个可以升降的方形铁柱（如图），在吊车吊较重的物体时，将此四根铁柱子放下来，支撑在地面上，其目的是（    ）

A．增大压力	B．减小压力
C．增大压强	D．减小压强

【改编】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，我们用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，下列实验方法与此相同的是（  ）

A．研究电流的形成原因时，将电流与水流比较，从分析水流的形成入手来分析电流的形成

B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小

C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

【原创】如图所示是古代人们研磨中药用的药撵子，使用时把中草药放在凹槽内，双脚踩在两侧的细柄上来回蹬推，把中药研碎。关于这个工具，下列说法正确的是（   ）

A．大轮做得比较薄是为了增大摩擦

B．使用它可以省力

C．它相当于一个费力杠杆

D．大轮一般用金属或石头制作是为了提高它的稳定性

下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的是（ ）

A．图甲，减小受力面积增大压强

B．图乙，饮料上升到嘴里是吸力的作用

C．图丙，气体的压强与它的流速有关系

D．图丁，液体压强随深度的增加而增大

盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，常由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道，砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时

A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉

B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉

C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉

D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉

下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是

A．甲图：通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力

B．乙图：起瓶器开启瓶盖时，可看作是以B为支点的省力杠杆

C．丙图：两小球相互推斥，a、b两轻质小球一定都带电

D．丁图：该装置可探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

【原创】如图是吃饭和水果用的叉子，仔细观察，发现叉子的尖端做得很尖，这样设计的目的是（   ）

A．减小压强

B．增大压强

C．增大压力

D．减小压力

纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖的吸管。正确的使用方法是用尖的一端插入，这样可以（   ）。

A．增大受力面积

B．增大压强

C．增大压力

D．增大摩擦

如图所示，两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是（　　）

A．p甲＞p乙

B．p乙＞p甲

C．p甲＝p乙

D．无法判断

如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（　　）

A．一样大

B．甲大

C．乙大

D．无法判断

如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为18cm，向管内缓缓注入密度为1.2×10³kg／m³的硫酸铜溶液，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（　　）

A．18cm

B．15cm

C．12cm

D．21.6cm

某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中能完成实验目的的是（  ）

【改编】如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述

A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系

B．压力一定时，压强与受力面积的关系

C．物体所受重力与质量的关系

D．匀速直线运动中路程与时间的关系

同学们体育课上在练习跳远。小明发现，静止站在沙地上时，他在沙地上留下的脚印比小丽的大，但是深浅却相同，下列说法正确的是（   ）

A．小明对沙地的压强比小丽大

B．小明对沙地的压强比小丽小

C．小明对沙地的压力比小丽大

D．小明对沙地的压力比小丽小