初中物理流体压强与流速关系的探究实验实验题

如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些 因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可以发现压力的作用效果与_____________有关；比较B、C图可以发现压力的作用效果与_________有关。在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是         。

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验．

（1）实验时，是通过观察_______________来比较砖块对海绵的压力作用效果．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_______两次实验（填序号）．
（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是______________．

在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明和小红利用小桌、砝码和泡沫塑料等器材设计了如图所示甲乙丙三个实验：

⑴在实验中，小明和小红是通过观察泡沫塑料的            来比较压力的作用效果。
⑵图中     和乙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关；

新学期开学，八年级学生领到了新的物理课本．
（l）如图甲所示，用刻度尺测出课本的宽度是            cm．
（2）一本书的质量为240g，将它平放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为480cm2，它对桌面的压强为多少帕？（g取10N/kg）
（3）将书由平放改为立放，如图乙所示，它对桌面的压强如何变化？写出判断的依据，

为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图 A；②在凳上加一铁锤，如图 B；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图 C。
根据小明做法及图中实验现象，回答下列问题。

（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板的材料                                。
（2）由图A和B可得结论：                                                       。
（3）由图B和C可得结论：                                                       。
（2）由A、B和C实验可得结论                                                     。

在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中，小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比，小芳做了丙、丁两组实验进行对比．

（1）请你判断，　 　（选填“小明”或“小芳”）做的实验能更好地探究“压力作用效果与压力大小关系”，理由是　 　更明显；
（2）根据你判断的那组实验看到的现象，得到的探究结论是：在受力面积　 　时，压力越大，　            　．

小卿家正在建房，房边的细沙堆上散落着几块砖，移开砖后，他发现沙面上留下了深浅不一的凹痕。他认为：这些凹痕是因为砖对沙面施加的压力造成的，沙面受到的压力越大，产生的凹痕一定越深。请你只利用几块砖和表面铺成水平的沙堆，设计实验证明小卿的观点是错误的，写出相应的实验步骤和现象。

某校物理小组想通过实验证明：“压强一定时，压力与受力面积成正比”的结论，他们从实验室找来了如下器材：托盘天平一架（含砝码），刻度尺，底面积已知且不同的平底试管六只，足量的沙子，装有适量水的大水槽，抹布。请你帮忙设计实验，并写出主要实验步骤并设计实验记录表格。

为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图所示。改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中。观察分析实验数据，归纳得出结论：

表一 重物放在水平面上
序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
质量（千克）	1	1	1	2	2	2	3	3	3
接触面积（厘米^2）	4	5	6	4	5	6	4	5	6
压力（牛）	9.8	9.8	9.8	19.6	19.6	19.6	29.4	29.4	29.4

①分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是：__________________。
②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9），得到的结论是：__________________。
③小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图（b）所示的现象。根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角__________（选填“有关”或“无关”）。
④在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图（c）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中。

表二 重物放在斜面上
序号	10	11	12
质量（千克）	1	1	1
斜面倾角	θ1(=0°)	θ2(＞0°)	θ3(＞θ2)
压力（牛）	9.8	7.8	7.0

分析比较实验序号10、11、12，得到的结论是：____________________。

以下是部分媒体资料：
义乌“三改一拆”让城乡变美
许多违章建筑都建了宽大、结实的墙基，单凭人工，拆违强度很大……（如图l)
履带式挖掘机是拆违的重要工具（如图2)，其自重达12吨，部分违章建筑建造位置特珠，大型机械难以进入，只能人工拆除……
许多原来被违章建筑占据的地方，拆违后，都种植了树木，恢复了绿化，……
……

请回答以下问题：
(1)“宽大、结实的墙基”，使建筑牢固，人工拆违，一人之力很难推倒高墙，众人合力，就容易成功，如图1所示，这说明力的作用效果与力的______________有关。
(2）如果履带式挖掘机两条履带与地面接触总面积为1.5平方米，请列式计算此挖掘机对水平地面的压强是多大？
(3）上述挖掘机在工作过程中要经过某桥梁，驾驶员发现桥头立有如图3所示的警示标志。
请判断该挖掘机能否通过此桥梁，并简要说明理由：_________________。
(4)“拆违后，都种植了树木，恢复了绿化’，这样做不仅美化了环境，从科学的角度解析，也有很多有益之处，请你列举一点：_________________________。

某同学在“研究压力的作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长
方形的砖做了实验（如下图所示）请仔细观察实验现象，回答下列问题．
(1) 由图（a）、（b） [(a)、(c)或(a)、(d)]中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会   。
(2)由图(b)、(c)中的现象可以初步得出结论： （12） 。
(3)由图 （13）  中的现象可以初步得出结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而增大。

在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小丽利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．

（1）在实验中，小丽同学是通过观察　                       　来比较压力作用效果的；
（2）图中　     　两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；
（3）通过比较乙、丙两图可得到结论：　                           　．

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较甲、乙两图可得压力的作用效果与            有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与           有关。

小明同学利用A、B两个物体（底面积相同）、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图甲所示。
（1）实验中小明是通过观察                  来比较压力作用效果的。
（2）比较图甲中①、②两图所示的实验，能够得到的结论是                  。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较图甲中的图
        两个实验现象进行分析。

（4）通过比较图甲中②和④的实验现象，你能得出的结论是：
                                                            。
（5）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图乙所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是                     。
（6）小姜同学根据生活经验，又提出了压力的作用效果可能和         有关，你认为他提出这个猜想的依据是                                         。

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．

（1）同学们是根据　          　来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，　     　，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较　  　两图的实验，得到的结论是：　    ．