初中物理声现象试题

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．    
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，得出的结论：__ 。
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： _。 
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想___是正确的．

如图是小明所做的一个听声实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，声音通过_传入他的耳朵；接着，小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现，固体传声的本领  __(强/弱)一些。

下列说法中正确的是

A．只要物体在振动，人就一定能听到声音

B．只要人听不到声音，物体就一定没有振动

C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

D．以上说法都正确

我们生活在声音的海洋里，波涛、鸟语、流水……这些声音都是由于物体的        而产生的。悠扬的小提琴声是靠琴弦的        产生的，琴声是通过        传到人耳的。

关于声音，下列说法不正确的是(    )

A．过年放炮，有时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量

B．铃声意味着上课，说明声音可以传递信息

C．在室内说话听起来比在室外声音大，主要是因为房间里空气不流通

D．植树造林可以有效地减弱噪声

以下四个图都是我们物理书上的，与它们对应的相关知识不正确的是(    )

下列现象中属于利用声传递能量的是(    )

A．蝙蝠确定目标的位置和距离

B．超声波清洗精细机械零件

C．超声波检测机器零件是否有空洞

D．医院里用“B超”为病人检查身体

蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为(    )

A．人耳有故障

B．翅膀振动发出的声波响度不够大

C．翅膀振动不产生声波

D．翅膀振动的频率比较小

小明用手机向家里打电话，他主要依据声音的____(选填“音调”、“响度”或“音色”)听出是妈妈接的电话。“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“高”是指 ___   。

人能感受到声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz。大象“交流”的语言是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 （    ）

A．大象发出的声音太小

B．次声波无法传入人耳

C．次声波的频率大于20000Hz

D．次声波的频率小于20Hz

如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是 

A．小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音

B．小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音

C．小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音

D．小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音

下列说法正确的是（　　）

A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播

B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度

C．道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声

D．B超检查身体是利用超声波传递的信息

噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的___________产生的，无锡市区内禁鸣喇叭是从
　　 减少噪声。

蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声音低于20 Hz,为        波，而海豚能能发出振动频率高于20 000 Hz的声音，为        波。

如图是小明所做的一个听声实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，声音通过___________传入他的耳朵；接着，小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现，固体传声的本领__________(强/弱)一些。