初中物理声现象试题

学生们正在教室内上课，为了，下列措施可行的是

A．老师讲课的声音大一些	B．在教室周围植树
C．每个学生都带一个防噪声耳罩	D．在教室内安装噪声监测装置

下列现象与物理知识相对应的是

A．飞机起飞——流体压强与流速的关系

B．磁铁能吸引大头针——分子间存在引力

C．灰尘在空中飞舞——分子在永不停息地运动

D．冬季人们常用热水袋取暖——做功改变物体内能

游乐场里的击鼓声是由鼓面的　　产生的，鼓声通过　　不断传入游客的耳中．

下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的是（　　）

A．图甲，减小受力面积增大压强

B．图乙，饮料上升到嘴里是吸力的作用

C．图丙，气体的压强与它的流速有关系

D．图丁，液体压强随深度的增加而增大

关于声现象的说法正确的是（　　）

A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播

B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响

C．频率的高低决定声音的音色

D．不同人说话的响度一定不同

两船距离很近且并排行驶时，容易发生相撞事故，这主要是因为两船内测水的流速　　于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强　　于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）．

下图所示实验中不是解释液体压强与流速关系的是（　　）

（1）小灯泡的结构如图，按图中　　　　　图连接能让完好的2.5V 的灯泡点亮.

（2）图 是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图，凸透镜的焦距是20cm，如　　　图的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像.

（3）用水平风吹如图 所示的四个模型，其中________ 图空气对模型下表面的压强小于上表面的压强

（4）小明用量程是200g的天平测一石块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的错误之处是_____________________________________ .

对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行研究是物理中常见的一种方法。某班同学用此方法来探究某一物理问题：小明击鼓前，在鼓面上撒上许多小纸片，用大小不同的力击鼓，观察小纸片的运动情况；小华把手放在喉咙发声处，大声或小声讲话，感受喉部发生的变化；小芳用大小不同的力敲击音叉并迅速将其放入水中，观察水面激起的水花。
（1）同学们探究的物理问题是            。（2）实验所得出的结论是               。
（3）小华探究声音产生的原因时，用手使劲敲桌子，虽然听到的响声很大，但是几乎看不到桌子的振动。要能看到明显的振动现象，可以采用的具体做方法是               。

录音机喇叭里放出悠扬的钢琴乐曲时，当把手放到喇叭的前方的金属网上，就会发现金属网轻微颤动，这说明了声音是由于__________而产生的；当他旋转音量开关，使电位器连入电路中的电阻_________(选填“变大”“变小”“不变”)，通过喇叭的电流变大时，喇叭震动的幅度随着音乐声音的增大而增大，这又说明了声音的响度与       有关．

沪宁高速铁路已经正式开通客运列车。当列车高速经过时，若人离列车太近，很容易被吸向列车，这是因为列车在高速行驶时，列车与人之间的空气流速      ，压强      ，人外侧的气压大于内侧的气压，从而把人压向列车。

关于声现象，下列说法正确的是

A．声音在真空传播的速度最大

B．声源的振幅越大，音调越高

C．城市道路两侧的隔音墙是从噪声的产生环节控制噪声的

D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同

我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是

A．空气流速变大，压强变小	B．空气流速变大，压强变大
C．空气流速变小，压强变大	D．空气流速变小，压强变小。

关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（  ）

A．踢足球时，足球能划出一道弧线绕过人墙，是因为气体在流速大的地方压强小

B．滑雪时，人从高处自由滑下，速度越来越快，是因为重力势能转化为动能

C．人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压

D．人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大

下列实验现象（上图）与其相关原理应用（下图）不相对应的一组是