初中物理声现象试题

小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如下左图所示），会看到气球向    （选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方压强越      .

针对题中所示的四幅图，下列说法中正确的是  （   ）

A．甲图中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听手机的声音越不越小，是探究声音的音调与空气的关系

B．乙图中，将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的

C．丙图中，改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动，是为了探究声音的响度与振幅的关系。

D．丁图中，“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途中控制噪声

李冰同学用两根吸管和一杯水制作了一个简易嘴喷雾剂，试画出两根吸管摆放的位置。

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_________．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_____________________________________________．

要提高胡琴的音调，胡琴的弦应绷的松一些还是更紧一些，为什么?

如图所示，是探究声现象时常用的装置。

（1）图中所示的实验现象说明：______________________________________；
（2）乒乓球在实验中起什么作用？____________________________________。

下列成语用来描述声音响度很大的是（   ）

A．余音绕梁

B．曲高和寡

C．声若黄鹂

D．响彻云霄

关于次声和超声，下列说法中正确的是（   ）

A．超声在水中比在空气中传播得快

B．次声就是没有传声介质、使人听不到的声音

C．次声和超声可以在真空中传播

D．超声是传播速度超过340 m/s的声音

下列关于声音的说法中不正确的是（   ）

A．“隔墙有耳”，说明固体能传声

B．“震耳欲聋”，说明声音的音调高

C．“响鼓要重锤敲”，说明振幅越大，声音的响度越大

D．“响鼓要重锤敲”，说明振幅越大，声音的响度越大

有关课堂上的声现象，下列说法正确的是(  )

A．老师的讲课声是由空气振动产生的

B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声

C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调

D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声

声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（    ）

A．用超声波碎石

B．用声纳探海深

C．利用B超做体检

D．利用回声定位

下列有关物理知识的说法中，错误的是（　　）

A．利用大气压的作用可以将饮料吸入口中

B．在客厅就能闻到厨房饭香，说明分子在不停地做无规则运动

C．在空气中，流速越大压强越小，人在火车站站台候车时应站在安全线外

D．水的比热容比较小，沿海地区的气温比内陆地区的气温变化大

声音在海水中传播的平均速度约为1530m/s。为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示。探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收到，求障碍物与探测船间的距离。

如图，用手握着两张纸，让其自由下垂，在两张纸的中问向下吹气，这两张纸会向______运动（填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速______的地方压强小．

下列说法中符合实际要求的是

A．住宅阳台、外廊的栏杆高度应不低于2 m

B．夏天公共建筑内的空调温度应控制在14 ℃

C．城市交通干线两侧的噪声应控制在70 dB以下

D．厦门城市快速公交BRT的最高限速为300 km/h