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初中物理

如下左图所示,上海世博会开幕式烟火表演时燃放的礼花将夜空装点得绚丽多彩,虽然礼花绽放时声音和景象是同时发生的,但在远处观看往往总是先看到礼花绽放的景象后听到声音,其原因是____________。礼花绽放发出声音上通过______传入人耳的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

录音机喇叭里放出悠扬的钢琴乐曲时,喇叭是模仿钢琴的________(选填“音调”、“音色”或“响度”)。当把手放到喇叭的前方的金属网上,就会发现金属网轻微颤动,这说明了声音是由于________而产生的;乐曲是通过       传到人耳的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“闻其声而知其人”主要是根据        来判断的。(选填“音色”、“音调”或“响度”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于超声波或超声波的利用的说法中,不正确的是(  )

A.蝙蝠能发生超声波 B.超声波传播不需要介质
C.可以利用超声波的反射探测海洋深度 D.可以利用B型超声仪检查身体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是

A.只要物体在振动,我们就能听到声音
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害,这种波的特点是   (    )

A.频率低,人耳听不到 B.频率低,人耳能听到
C.频率高,人耳听不到 D.频率高,人耳能听到
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等,以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西,防止被别人盗领走,这里的“声纹”主要记录的是人说话的  

A.音调 B.响度 C.音色 D.三者都有
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于声现象的配对中,错误的是

A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同
B.用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量
C.“隔墙有耳”---------------固体也能传声
D.“震耳欲聋”-----音调很高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是

A.真空能传声
B.只要物体在振动,我们就能听到声音
C.控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声
D.我们能“听其声而知其人”,主要是因为不同的人声音的音色不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验与实例,能说明声音产生原因的是

A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦
C.邮电局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好
D.两个宇航员在国际空间站外进行太空行走,即使相距很近也要通过电话进行交谈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法中,正确的是(   )

A.声音可以在真空中传播
B.只要物体振动,我们就能听到声音
C.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大
D.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音的知识,下列说法错误的是

A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
B.宇航员登陆月球,由于表面没有空气,只能通过无线电交谈
C.利用超声波清洗钟表,说明声音可以传递信息
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用同样的力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究(  )   

A.音调与物体振动频率的关系 B.响度与物体振幅的关系
C.声音能否在固体中传播 D.音色与发声体的哪些因素有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声音的传播的说法中,正确的是

A.声音可以在真空中传播  B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声现象试题