初中物理声现象试题

下列关于声音的传播的说法中，正确的是

A．声音可以在真空中传播	B．声音可以在空气中传播
C．声音速度比光速快	D．声音在各种介质中的速度一样快

使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是

A．研究光的传播时，引入“光线”

B．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置

D．比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.” 这首诗包含着不少物理知识，其中，诗人判断是“猿声”的主要依据是

A．声音的响度

B．声音的音调

C．声音的音色

D．声音的速度

下列关于声音的传播的说法中，正确的是

A．声音可以在真空中传播	B．声音可以在空气中传播
C．声音速度比光速快	D．声音在各种介质中的速度一样快

在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是___________________________________。

人说话和唱歌时的发声靠的是声带的         ；节日晚会上，坐在后排的观众可以清晰地听到相声演员的说唱是因为演员发出的声音经扩音设备其        大大增强。

声音的产生与传播中，下列说法不正确的是：

A．声是由物体的振动产生的

B．声音传播需要介质

C．频率小于20000Hz的声音人们都能听到

D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音

在科学晚会上，小亮用一根软胶管表演了一个有趣的节目。如图18所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并从上管口“天女散花”般地飞了出来。由上述实验现象可以确定软胶管上管口处的压强p₁和下管口处的压强p₂的大小关系为p₁       p₂。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递          ；工人利用超声波加工硬度特别高的工件，这说明声音可以传递           。

夜晚，侦察员为了及早发现敌情，常将耳朵贴在地面上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在           中比在           中传播得            。

 通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是

A．只要物体振动就一定能够听到声音	B．“震耳欲聋”说明声音的音调很高
C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声	D．超声波的频率很低，所以人听不到

关于声现象，下列说法中正确的是

A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同	B．一切正在发声的物体都在振动
C．声音可以在真空中传播	D．男女同学说话时的音调都是相同的

如图所示，把长为10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。（1）往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？答：                                  。（2）如果用力吹气，想一想，这时会有什么现象发生？答：                                          。

音乐兴趣小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是【   】

A．乐器发声时都在振动	B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同	D．乐器发声的音调相同

如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：                              。