初中物理声现象试题

蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的生硬低于20 Hz,为__波，而海豚能能发出振动频率高于20 000 Hz的声音，为__波。上述两种频率的声音，人耳__听见(“都能”或“都不能”)。

控制噪声要从__、__、__三个方面入手。

声是由物体的_ _产生的，声的传播需要__。

蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）

A．人耳有故障

B．翅膀振动发出的声波响度不够大

C．翅膀振动不产生声波

D．翅膀振动的频率比较小

下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（）

A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

B．太空中的宇航员可以直接用语言交流

C．雷声是由于空气振动发声的

D．狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏

如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音_________ (填“具有能量”或“传递信息”)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_________(填“音调”或“响度”)。

敲打铜锣，因锣面______而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为_______不能传声.声音在空气中的传播速度是340 m/s，人对高墙喊一声，若2 s听到回声，则人距高墙是_______m。                                        

如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的                (    )

A．在声源处减弱

B．在传播过程中减弱

C．在人耳处减弱

D．以上选项都不正确

15℃时声音在空气中的传播速度是           m/s。                                                           

正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是(    )。

A．使二胡发出不同的音调	B．为了获得更好的音色
C．为了获得更大的响度	D．阻止琴弦振动发音

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　　　　；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______________        。

如右上图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是

A它发出的悦耳声能在真空中传播         B.它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
C.它发出的悦耳声是它的振动产生的       D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调

（1）托里拆利测量大气压强值实验如右图甲所示，当时的大气压强等于　　　mm高水银柱所产生的压强。
（2）某地大气压强为1×10⁵Pa，作用在0.02m²面积上的大
气压力为　　　　N。
（3）如右图乙，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上
表面吹气，纸片升起，证明气体压强与流速的关系
　　　　　　                　　　     　。

下列现象及其原因分析，错误的是（   ）

A．高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高

B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同

C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强

D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？” 她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠        发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的                                           。