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初中物理

蜜蜂载着花蜜飞行的时候,它的翅膀平均每秒振动300次,不载花蜜时平均每秒振动440次,有经验的养蜂人能辩别蜜蜂是飞出去采花,还是采了蜜飞回家,养蜂人主要是根据什么特征来辩别的                                                         (  )

A.声音的响度不同 B.声音的音调不同 C.飞行路线形状不同 D.飞行高低不同往
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  • 难度:未知

夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户,乙同学索性用棉花堵住耳朵睡,丙同学到歌厅去要求将音量放小,他们减弱噪声采取的途径分别为甲是________________ ,乙是______________,丙是_______________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们之中的小男生,成长过程中声音逐渐变的低沉浑厚了,下列分析正确的是:

A.声带振动变快 B.声带振动变慢 C.声带振幅变小 D.声带振幅变大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在保温瓶里灌开水的过程中,只听声音就能判断保温瓶里水位的高低,是因为:  (    )

A.随着水位升高,音调逐渐降低
B.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
C.随着水位升高,音调逐渐升高
D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。从物理的角度分析,在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声,是因为寒山寺里的大钟受到了僧人的撞击,产生        而发出的,并通过     传入人耳。客舱上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音,实际上他是根据声音的         来判断的。

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  • 难度:未知

分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。
实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。
实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。
实验一说明:                                                              
实验二说明:                                                              
实验三说明:                                                              

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  • 难度:未知

如图所示,是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是(  )

A.甲和乙音调相同,乙和丙响度相同
B.甲和乙音调相同,乙和丙音色相同
C.甲和丁音调相同,乙和丙响度相同
D.甲、乙、丙、丁音调和响度都相同

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  • 难度:未知

人对远处大声讲话时,常用双手在嘴边围成喇叭状,这是为了(  )

A.增大说话频率   B.增加传入对方耳朵的声音的响度
C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量,使人更易讲话
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(      )

A.地震发生时水塘内的鱼恐慌极了,争着跳离水面,说明水能传播地震波
B.雨滴落在地面会发出声音,说明物体不振动也可以发声
C.下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声,说明幸存者的呼救声是噪声
D.帐篷里的小王用纸团塞着耳朵睡觉,是为了阻断噪声的传播
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过对“声现象”的学习,你认为下列说法中正确的是
A.只要物体振动就一定能听到声音       B.“声如洪钟”说明声音的音调高
C,在校园内植树可减弱校外传来的噪声   D.超声波的频率很低,所以人听不到

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  • 难度:未知

往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低,因为(    )

A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
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  • 难度:未知

蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食,但它们从来不会撞到墙壁、树枝上,并且能以很高的精度确认目标。实际蝙蝠在夜间飞行时会发出__________来辨别是否是食物的,蝙蝠采用的方法叫__________,后来科学家根据这一原理发明了________,请你再举一例利用此原理的实例_________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题。
材料:气温影响着地面附近的空气状况,气温越高,地面附近空气变得越稀薄,声音在其中的传播速度越快大,因而声速与气温有关。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播速度较上层快,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
(1)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声源传播时向  (上 / 下)拐弯。
(2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向   ▲ (上 / 下)拐弯。

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  • 难度:未知

小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己猜想是否正确。下表是她在实验室控制的琴弦条件。

(1).如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编____两根琴弦(只填写字母代号)。
(2). 探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取以上4个步骤的合理顺序应该是:_____(只填写数字代号)。
(3).在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“    法”。

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通常,我们交流声音是通过 ▲    传播的。人在游泳时鱼会吓跑,说明声音能在 ▲  中传播,而在 ▲  中声音是不能传播。

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  • 难度:未知

初中物理声现象试题