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初中物理

如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究

A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因素是声源   

A.振动的幅度 B.组成的材料
C.振动的快慢 D.自身的结构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的        (    )

A.音调 B.振幅
C.音色 D.响度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明(    )

A.声音从空气传入水中,音调发生了变化; B.只有空气能传播声音;
C.声音在水中的速度比在空气中的速度小; D.空气和水都能传播声音。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于图所示四幅图片的说法中,正确的是(   )

A.图片A所示的实验表明,真空不能传声
B.图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱
D.图片D中的蝙蝠利用发出的次声波导航

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于声现象的配对中,错误的是(    )

A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同
B.“长啸一声,山鸣谷应”---------------次声波传播很远
C.“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D.用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音:(    )

A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的(   )

A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把罩内的空气抽去时,将会发生(  )

A.电铃的振动停止了 B.电铃的声音比原来更加响亮
C.只见电铃振动,但听不到声音 D.不见电铃振动,但能听到声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(        )

A.月球表面受到撞击时不发声 B.月球表面没有空气,声音无法传播
C.撞击声太小,人耳无法听到 D.撞击月球产生的是超声波
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音,下列说法正确的是(   )

A.一切发声的物体都在振动
B.只要物体在振动,我们就能听到声音
C.声音在不同介质中的传播速度相同
D.声音在真空中的传播速度为3×108 m/s
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不同的乐器在演奏同一首曲子时,我们靠听声音就能区别是什么乐器演奏的,这是根据各种乐器发声的(   )

A.音色不同 B.响度不同 C.音调不同 D.频率不同
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

听音能辨认,主要是依据不同人的讲活声具有不同的(  )

A.音色 B.音调 C.响度 D.振幅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当我们坐在高速前进的列车上时,打开列车的车窗,发现车窗的窗帘总是(  )

A.向车外飘 B.向车内飘
C.有时外飘,有时内飘 D.不会飘动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声现象选择题