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初中物理

当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一端时,另一名同学在另一端会先后听到两次声音,则下列判断正确的是( )

A.第一次听到的声音是由空气传播的 B.第二次听到的声音是由铁管传播的
C.第二次听到的声音是由空气传播的 D.这是那位同学的幻觉,只会听到一次声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小强在学习了“声音是什么”后,总结出以下四点,你认为其中错误的是(   )

A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音以波的形式传播
C.声音在固体中传播的速度小于340m/s D.声具有能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球.然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气,如上图所示,则乒乓球(  )

A.不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大
B.不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小
C.会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大
D.会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究(  )

A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于声现象的配对中,错误的是

A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同
B.用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量
C.“隔墙有耳”---------------固体也能传声
D.“震耳欲聋”-----音调很高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律。图4所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是 



图4

 



  • 题型:未知
  • 难度:未知

看电视时,我们调节电视机音量,改变的是电视机声音的 (    )

A.音色 B.响度 C.音调 D.传播速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图2中的四幅图,下列说法正确的是        (      )

A.甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B.乙图中,敲鼓时用力越大,所发声音的音调越高
C.丙图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越大
D.丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1所示,小红做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了       (     )

A.感受发声音叉的振动 B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量 D.判断声音的传播速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是

A.伞面被向下“吸’’,伞上方的空气流速大于下方
B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被                  弹开.这个实验是用来探究(    )

A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图所示,在下面几幅交通标志牌中,属于环境保护的是(   )                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音,下列说法中正确的是 (   )

A.乐器合奏时,能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的响度不同
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小
C.敲锣时用力越大,它发出声音的音调越大
D.骨导式助听器的作用是把声音传递给头骨和颌骨
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图所示的四幅图中,没有产生声音的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是 (     )

 
A. B超成像
B.声波测距
C.防生蝙蝠飞行器的飞行
D.分贝仪

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声现象选择题