初中物理声现象选择题

关于声现象下列说法正确的是                                       (          )

A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量

D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

关于声现象中，以下知识结构错误的是：

男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音特点的描述  
正确的是 （    ）

A．男低音比女高音音调低，响度大

B．男低音比女高音音调低，响度小

C．男低音比女高音音调高，响度小

D．男低音比女高音音调高，响度大

为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了"红歌连连唱"。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是

A．	我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．	小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C．	小琴同学在台上"引吭高歌"说明她的声音响度大
D．	我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的

城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是

A．防止车辆产生噪声

B．在声源处减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声

D．在传播过程中减弱噪声

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （   ）

A．将音叉的振动时间延迟

B．使音叉的振动尽快停下来

C．使声波被多次反射形成回声

D．将音叉的微小振动放大，便于观察

如图所示，小白兔能分辨出门外不同自己的外婆，主要是依据声音的（   ）

A．响度	B．音色
C．音调	D．频率

王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验(图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是

A.               B.                C.               D.

流体的流速越大，压强越小．下列现象中，可用这个原理来解释的是

A．氢气球离开手后升向高处	B．直升飞机悬停在空中
C．人能够漂浮在死海海面上	D．船只并排航行易发生碰撞事故

下列说法中正确的是

A．光波、电磁波、声波都可以在真空中传播

B．光和电磁波都能够传递信息，声音不能传递信息

C．中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同

D．我们生活的空间里充满着电磁波

音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是 依据

A．音调

B．音色

C．响度

D．频率

据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(图 )，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近

A．气流速度更大、压强更小	B．气流速度更大、压强更大
C．气流速度更小、压强更大	D．气流速度更小、压强更小

如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 ▲ (选填“增大”、“减小”或“不变”)、压强 ▲ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)．

关于声音，下列说法正确的是

A．一切发声的物体都在振动	B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．声音在不同介质中的传播速度相同	D．声音在真空中的传播速度为3×10^8m／s

下列有关声现象的说法中，正确的是（  ）

A．气体不能发声	B．声音是一种波
C．声音能在真空中传播	D．声源的振幅越大，音调越高