初中物理声现象选择题

关于图中的现象，下列分析正确的是 $($　　 $)$

A．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度

B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动

C．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声

D．发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

人们很难徒手打开新买的瓶装罐头，而用钢匙撬瓶盖，听到"噗"的进气声，瓶盖就容易打开了。下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．瓶盖很难被打开是因为瓶内气压大于瓶外气压

B．"噗"的一声是空气振动发出的

C．在撬瓶盖的过程中钢匙相当于省力杠杆

D．玻璃瓶口的螺纹相当于斜面

在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是 $($　　 $)$

A．声音的响度大些B．声音的音调高些

C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了

在泸州市委党校大礼堂举办了学习“十九大”精神宣讲报告会，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．看到主席台上鲜红的党旗，这是因为党旗吸收了白光中的红光

B．会场中各个方向都能看到宣讲者，是由于光射到宣讲者身上时发生了漫反射

C．进入会场后手机设为静音状态，这是声音在传播过程中减弱噪声

D．宣讲者通过麦克风来提高声音的音调

关于下列诗词中的物理现象，说法错误的是 $($ 　　 $)$

A．"两岸青山相对出，孤帆一片日边来。"-以"帆"为参照物"山"是运动的

B．"不敢高声语，恐惊天上人。"-"高"是指声音的音调高

C．"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。"-"霜"是凝华现象

D．"举杯邀明月，对影成三人。"-"影"是光的直线传播形成的

下列观点与实际相符合的是 $($　　 $)$

A．在月球上宇航员也能直接用语言交谈

B．扩音器的作用是增大声音的响度

C．只要物体振动，人就一定能听到声音

D．小孔成像的原理是光的反射

下列说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．声音在真空中传播速度最快

B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的

C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质

D．声源的振幅越大，音调越高

对下列物理现象，判断正确的是 $($　　 $)$

A．实验中的两个轻质小球相互吸引，则它们一定带异种电荷

B．烈日下游泳池旁的混凝土热得烫脚，而池中的水却不怎么热，这是因为混凝土吸热多些             

C．踢出的足球在空中飞行，受到重力的同时，也受到向前的冲力

D．悠扬的钢琴声也可能成为噪声

请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是 $($　　 $)$

A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声

B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声

D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声

关于声现象的描述，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．图中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息

B．图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

C．图中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的

D．图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播不需要介质

下列关于声现象的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

B．声音在真空中传播速度是 $340m/s$

C．发声体的频率高低决定了声音的音调

D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色

如表中实验操作不能达到实验目的的是 $($ 　　 $)$

序号	实验目的	实验操作
①	探究声音的产生	将发声的音叉触及面颊
②	探究物体间力的作用是否是相互的	小车     $A$ 上固定磁体，小车     $B$ 上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定     $A$ ，释放     $B$
③	探究通过导体的电流与它两端电压的关系	保持导体的电阻不变，多次改变其两端电压，测量通过它的电流
④	探究平面镜成像的虚实	将白纸放在玻璃板后像的位置，直接观察白纸

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明了电能可以转化为机械能

B．在跳远比赛中加速助跑，是为了增大身体的惯性，可以跳得更远一些

C．声音也可以在真空中传播

D．奥斯特实验发现了电磁感应现象

关于声现象的说法正确的是 $($　　 $)$

A．物体的振幅越大音调越高

B．声音在真空中的传播速度是 $340m/s$

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是 $($　　 $)$

A．音调B．响度C．音色D．频率