初中物理声音的产生试题

小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是     由振动产生的，通过______传到妈妈的耳朵里。

下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（   ）

A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

B．太空中的宇航员可以直接用语言交流

C．风声是由于空气振动发声的

D．大象间是通过超声波来交流的

、2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由          产生的。

．声音是由于物体的振动而产生的，一切正在发声的物体都在振动，     停止，发声也就停止．声音传播需要介质，                都可以作为声音传播的介质，而声音不能在    传播。

关于声现象下列说法正确的是                                       （   ）

A．声音是由于物体振动产生的	B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．声音真空中的传播速度是3×10^8m/s	D．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是__________的，鼓声是通过_______传到人们耳朵中的。我们平常能互相听到对方讲话，但在月球上，即使是宇航员面对面讲话，也听不到对方的声音，这说明声音的传播需要____________________。

小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法不正确的是（ ）

A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音

B．在月球上也能听到该哨

C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度

D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高

下列关于声音的说法中正确的是:（     ）

A．声音是由物体振动产生的

B．“震耳欲聋”主要是指声音的音调高。

C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

D．声音在真空中不受阻力，传播最快

如图所示，把一片正在发声的音乐芯片放入广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，此时________听到音乐声（选填“能”或“不能”）。如果用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的音乐声音瘵逐渐________，由此猜想，如果把空气完全抽出来，将________听到音乐声（选填“能”或“不能”）。此实验说明：________不能传播声音。

下列关于声音的说法中不正确的是：

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

D．“隔墙有耳”，说明固体能传声

上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在   ；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过    传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是   （填“乐音”或“噪声”）,指出反映声音的哪种特征:震耳欲聋:___________,闻其声便知其人:_______________

根据日常的生活经验，联系学习过的物理知识思考：一张白纸能帮助你完成哪些实验？试列举出二例．
（1）_________________________________________         _________ ；
（2）__________________________________________         ________ 。

北京奥运会开幕式上声势浩大的“击击而歌”精彩绝伦，击声是由于击面     产生的，然后通过        传播到现场观众耳朵的。

上课的铃声响了，铃声是由于铃的            产生的，铃声是靠          传入人的耳朵里的，铃声传播的速度是           m/s（15⁰C时）。

2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是                                    （   ）

A．地震时伴有次声波产生

B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播

C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的

D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息