初中物理声音的产生选择题

有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播	B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到	D．超声波能传递能量

下列关于声音的说法中不正确的是：

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

D．“隔墙有耳”，说明固体能传声

2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是                                    （   ）

A．地震时伴有次声波产生

B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播

C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的

D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息

下列关于声音现象的说法中， 正确的是                     （　　）

A．有物体振动，人就一定能听到声音

B．有声音产生，就一定有物体在振动

C．振动停止以后，声音要慢慢消失

D．只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声

声音是由物体         产生的，声音的传播需要        。上课时听到老师讲话的声音是通过           传来的，准备上钩的鱼被岸上人说话的声音吓跑，是通过空气
和            传来的。

如图甲、乙所示，是同学们在探究声音的产生和声音的传播小实验，下列对现象分析你认为正确的是
如图乙所示，说明声音不是由物体的振动产生的；
B．如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明人的手和水可以传播声音。
C．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于水振动产生的；
D．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的；
如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明空气和水可以传播声音。

如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了                             （  ）
 

A．把音叉的微小振动放大，便于观察	B．使音叉的振动尽快停下来
C．把声音的振动时间延迟	D．使声波被多次反射形成回声

一些人，对声现象有如下认识，其中正确的是                 （  ）

A．声速在各种介质中都不变	B．声音在真空中传播速度最大
C．人说话是靠舌头振动发声的	D．空气是一种传播声音的介质

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究(   )

A．声音能否在真空中传播	B．声音传播是否需要时间
C．音调是否与频率有关	D．声音产生的原因

如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明_____      _可以传播声音．

下列实验活动，不能探究声音的产生与传播条件的是（   ）

A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能够听到清脆的声音

B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动

C．雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声

D．把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音

关于声现象，下列说法正确的是                                〔    〕

A．声音在不同介质中的传播速度相同	B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音	D．一切发声物体都在振动

如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明_____      _可以传播声音．

关于声现象的下列说法中，正确的是（   ）

A．声音在不同介质中的传播速度相同	B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨
C．只要物体在振动，我们就能听到声音	D．一切发声的物体都在振动

如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明_____      _可以传播声音．