关于声现象，下列说法中正确的是
| A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 |
| B．声音在不同介质中传播的速度相同 |
| C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声 |
| D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同 |
2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上.为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听.下列有关说法正确的是（ ）
| A．敲击船体是为了使铁锤振动发声 |
| B．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 |
| C．敲击船体是利用声向被困者传递能量 |
| D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 |
下列有关声现象的说法正确的是( )
| A．物体只要振动,人们就能听到声音 |
| B．声音在介质中是以声波的形式传播的 |
| C．在空气中,超声波的传播速度大于次声波的传播速度 |
| D．利用超声波可以测出地球离月球的距离 |
两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”对该实验的解释中不正确的是（ ）。
| A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 |
| B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快 |
| C．听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同 |
| D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 |
比较声音在海水,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是( )
| A．海水、铁管、空气 |
| B．铁管、海水、空气 |
| C．空气、铁管、海水 |
| D．铁管、空气、海水 |
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是 ；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
你认为最佳的方案是 ，其好处是： ．
（3）通过实验得到的现象如表格所示：
| 材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
| 距离/m |
1.2 |
0.8 |
0.5 |
响度 |
较响 |
较响 |
弱 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
声音在不同介质中传播速度不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在液体中的速度比气体中的 （选填“快”或“慢”），声音在空气中传播的速度受 的影响，且温度越高，声速越 （选填“快”或“慢”）．
温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）．
【湖北省荆门市2015年中考理科综合试题（物理部分）】 2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是
| A．敲击船体是为了使铁锤振动发声 |
| B．敲击船体是利用声音向被困者传递能量 |
| C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 |
| D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 |
【山西省2015年中考物理试题】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．我们听到的声音是由物体振动产生的 |
| B．声音在真空中传播速度比在固体中快 |
| C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 |
| D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 |
【广东省佛山市2015年中考物理试题】关于声现象的说法中正确的是
| A．声音可以在气体和液体中椽笔 |
| B．声音在真空中的传播速度最快 |
| C．禁鸣喇叭是阻断声音传播过程 |
| D．只能通过阻断声音的传播来减少噪声 |
据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏．这说明 可以传声；有的渔民利用诱鱼器（一种电子发声器）发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是以 作为传声介质的；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要 （选填快/慢）；联欢会上有民族乐器二胡、古筝独奏，也有西洋乐器钢琴、萨克斯独奏，你能辨别它们是因为它们的 不同．
在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（ ）
| A．空气、水、铜 | B．铜、空气、水 | C．水、铜、空气 | D．铜、水、空气 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．B超检查身体疾病，是利用声音可以传递信息 |
| B．拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 |
| C．声音在固体、液体、气体中传播速度相同 |
| D．太空中宇航员间能“对话”，说明声音可在真空中传播 |
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