2014年11月9日上午，大丰实验初中进行了防震安全疏散演练，当时听到广播里的警报声_____（选填“是”或“不是”）超声波。地震产生的声波属于______（次声波／超声波），而人的可听声频率在_______到20000Hz之间，所以地震前人们不能感知到．
某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。
某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音。（选填“能”或“不能”）
下列有关声现象的说法中错误的是（ ）
| A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 |
| B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同 |
| C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 |
| D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量 |
如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用
的力拨动（选填“相同”或“不同”），钢尺振动发出声音的 发生了变化，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 。
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠 传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是（ ）
| A．我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源 |
| B．甲、乙、丙都是声源，我们都能听到它们发出的声音 |
| C．甲、乙、丙都是声源，我们只能听到丙发出的声音 |
| D．甲和丙是声源，我们能看见振动或听到声音；乙不是声源，因为我们既看不见振动，也听不到声音 |
一个物体在振动，而人却听不到它发出的声音，其原因可能是（ ）
| A．物体的振动幅度太小，响度太小 |
| B．物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率 |
| C．物体的发声体和耳朵之间不存在介质 |
| D．以上三种可能性均存在 |
小明利用长钢尺（50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因是可能是钢尺的 （ ）
| A．振幅太小，响度太小 |
| B．振动太慢，音调太低 |
| C．振动太快，音调太低 |
| D．振动太慢，响度太小 |
关于声现象，下列说法正确的是( )
| A．超声波能够在真空中传播 |
| B．调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度 |
| C．声波能够传递信息和能量 |
| D．人们能听见芦山地震时产生的次声波 |
以下说法正确的是（ ）
| A．百元人民币的长度约为15厘米 |
| B．2.5赫兹的声音只要振幅足够大，人耳就可以听到 |
| C．擦黑板时，粉笔灰四处飘荡，说明分子在做无规则运动 |
| D．“月亮走我也走”说明月亮和我是相对静止的 |
为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是_ _。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_ _。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_ _。
以下说法正确的是（ ）
| A．百元人民币的长度约为15厘米 |
| B．2.5赫兹的声音只要振幅足够大，人耳就可以听到 |
| C．擦黑板时，粉笔灰四处飘荡，说明分子在做无规则运动 |
| D．“月亮走我也走”说明月亮和我是相对静止的 |
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