初中物理人耳感知声音的过程及听到声音的条件试题

下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为10⁵Hz的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是（   ）

A．我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源

B．甲、乙、丙都是声源，我们都能听到它们发出的声音

C．甲、乙、丙都是声源，我们只能听到丙发出的声音

D．甲和丙是声源，我们能看见振动或听到声音；乙不是声源，因为我们既看不见振动，也听不到声音

关于声现象，下列说法不正确的是 $($　　 $)$

A．声也是一种波，而且能够传递能量

B．在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音

C．外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石

D．在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法

一个物体在振动，而人却听不到它发出的声音，其原因可能是（　　）

A．物体的振动幅度太小，响度太小

B．物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率

C．物体的发声体和耳朵之间不存在介质

D．以上三种可能性均存在

【四川省达州市2015年中考理综（物理试题）】关于声现象，下列说法正确的是

A．用听诊器检查身体是利用了超声波

B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

C．街道上安装噪声监测仪可减弱噪声

D．声音在介质中是以声波的形式传播

关于声现象，下列说法正确的是(  )

A．超声波能够在真空中传播

B．调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度

C．声波能够传递信息和能量

D．人们能听见芦山地震时产生的次声波

下列关于声现象的说法，错误的是 $($　　 $)$

A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播

B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同

C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调

D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限

为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是_ _。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_ _。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_ _。

【贵州省六盘水市2015年中考物理试卷】下列关于声音的说法正确的是（ ）

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．声音可以在真空中传播

C．一切发声的物体都在振动

D．人们根据音调来辨别不同乐器的声音

下列关于声音的说法中正确的是 $($　　 $)$

A．学校附近禁止鸣笛是在声源处控制噪声

B．人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小

C．只要人的辨听能力强，在何处都能分辨出原声和回声

D．乐音不能在水中传播

下列数据较符合实际的是 $($　　 $)$

A．一张中考物理试卷的面积约为 $1.5m^2$

B．正常人听觉频率范围是 $20\mathit{Hz}~2000\mathit{Hz}$

C．一支新 $2B$铅笔的长度约为 $18\mathit{dm}$

D．初中男生百米跑的时间约为 $14s$

下列关于声现象的说法中正确的是 $($　　 $)$

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．“隔墙有耳”说明固体可以传声

C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量

D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大

下列关于声现象的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．声波能够传递信息和能量

B．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

C．声音的传播速度是 $340m/s$

D．人们能听见地震时产生的次声波

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．只要物体在振动，我们就能听到声音

B．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人发出声音的音调不同

下列关于声音的产生与传播的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．声音只能靠空气传播

B．回声是声音被障碍物反射形成的

C．只要物体振动，就能听到声音

D．声音的传播速度跟介质种类无关

下列关于声音的说法，正确的是（ ）

A．噪声不是由物体的振动产生的

B．一切正在发声的物体都在振动

C．只要物体振动，我们就能听到声音

D．声音在真空中传播速度最快