初中物理人耳感知声音的过程及听到声音的条件填空题

某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它振动的频率是       Hz，人类       听到该频率的声音。

汶川大地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的        （选填“超声波”、“次声波”或“紫外线”）对建筑物、人的器官功能的破坏性很大，并且它的频率    20Hz（选填“高于”、“等于”或“低于”），人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠      传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的   发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于            。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：                     。

某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是____________Hz，人类           听到这种声音（选填“能”或“不能”）   

某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_________Hz,人类_________（填“能”或“不能”)听到该频率的声音。

某种苍蝇飞行4s内翅膀振动1200次，则频率是           Hz，而蝴蝶的翅膀振动频率是8Hz，人类能听到的是              翅膀振动产生的声音。

如图所示，小明将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，会听到钢尺发出声音的音调逐渐变        。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，此时钢尺发出的声波是        （选填“超声波”或“次声波”）。

如图所示为正在清洗眼镜片的超声波清器，它能产生频率高于_________Hz的声波，从而使清洗液产生剧烈振动，这也说明了超声波具有_________，超声波_________（能/不能）被人耳听到．

某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。

某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了18000次，其频率是       Hz.人类      听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于                   。

如图所示，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动逐渐减慢，发出声音的音调会逐渐变_______。小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于____________________________ 。

为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是_ _。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_ _。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_ _。

声音的特性有三个要素，分别是      、       、        ；其中声音的音调与发声体振动的         有关，          越高，音调越           。人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是____  _____到____   _____．比较牛和蚊子的叫声，          的叫声的音调高，
            的叫声的响度大。

某种昆虫飞行时4秒翅膀振动1600次，则它的频率是           赫兹，我们
      （能或不能）听到。