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初中物理

关于声现象,说法正确的是( )

A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.声音的传播速度是340m/s
C.声音是一种波,它具有能量
D.“禁鸣喇叭”,是在声音传播过程中减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,说法正确的是( )

A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.声音的传播速度是340m/s
C.声音是一种波,它具有能量
D.“禁鸣喇叭”,是在声音传播过程中减弱噪声
来源:2014年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)物理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,则它振动的频率是       Hz,人类       听到该频率的声音。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法中不正确的是( )

A.一切发声的物体都在振动 B.声音在不同介质中的传播速度一般不同
C.只要物体振动,我们就能听到声音 D.振动停止,发声也一定停止
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与声现象有关的说法中正确的是( )

A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声
B.B超是利用了声音可以传递信息
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.声音在空气的速度一定是340m/s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉(    )

A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过
C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人能感受到的声音频率有一定的范围,大多数人能听到声音的范围是20Hz到20000Hz。大象之间交流的“声音”是一种“次声波”,人类听不到大象的“声音”,这是因为

A.次声波不能传入人耳
B.大象发出的声音太小
C.次声波的频率小于20Hz,人类一般听不到
D.次声波频率大于20000Hz
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音,下列说法正确的是

A.一切正在发声的物体都在振动
B.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
C.只要物体振动,我们就能听见声音
D.人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法错误的是(   )

A.弦乐队在演奏前,演奏员要调节乐器的弦的松紧,这样做的目的是为了改变音调
B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”的“高”指声音的响度大
C.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
D.人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在蜿蜒的铁路线上“铁轨医生”正手持探伤仪给铁轨做“B超”,探伤仪发出的超声波无法为人耳所见,原因是超声波的(   )

A.传播速度太快 B.响度太小 C.频率太高 D.频率太低
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是(   )

A.只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.高速公路边的隔音板可以减弱噪声传播
C.“震耳欲聋”说明声音的音调高
D.声波不能传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过对“声现象”的学习,你认为下列说法中正确的是

A.只要物体振动就一定能听到声音
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.在校园内植树可减弱校外传来的噪声
D.超声波的频率很低,所以人听不到
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是                                       (   )

A.只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音
B.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同
C.城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
D.超声波可以用来清洗钟表等精细机械,说明声能够传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在汶川地震救援中,采用了音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是

A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C.幸存者能听见探测仪发出的超声波
D.白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们生活在声的海洋中,关于声音,下列说法中正确的是

A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.振动停止,发声也一定停止
C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别
D.声波在真空中传播速度最快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理人耳感知声音的过程及听到声音的条件试题