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初中物理

“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的    (选填“音调”、“响度”或“音色”,下同);有一种新型声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,如果换了其他人,即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是       ;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的      

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  • 难度:未知

如图是探究声音特征的实验,用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度拨动书页.用此实验可以探究声音的________音调与________频率的关系.该实验验证的结论是______________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的    不同(选填“音调”、“响度”或“音色”.下同);用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的     不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的      不同。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,显著改变两次用力的大小,能够听出声音的      发生了变化;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的      发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。 当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“闻其声而知其人”是根据声音的         特征来辨别的。“引吭高歌”中的“高”指的是声音         大。“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的         高。。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据_____,女同学说话“尖细”是指女同学说话“尖”是音调_____,“细”是响度_____。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音可分为乐音和_____,其中乐音的三要素是______、_______和_______。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,对着瓶口吹气能发出声音.吹气时,瓶口外空气流速变大,压强变______,促使瓶内气体向外流动,使瓶内气体压强小于瓶外的压强,空气又向内流动.这样空气在瓶口不停地______,就发出了声音.空气进出瓶口越快,发出声音的音调越_______.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习了声现象后,爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示。对着管口吹气,由于空气柱的______________就会产生声音。管的长短不同,发出声音的______________(填“音调、响度、音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器。   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于物体振动产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的        发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”).

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  • 难度:未知

“震耳欲聋”反映了声音的      很大;“声音刺耳”反映了声音的     很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的       不同。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“闻其声而知其人”,这主要是依据声音的    特征.“轻声细语”主要是描述声音的     特征.“浑厚低沉”主要是描述歌唱家歌声的    特征.

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  • 难度:未知

当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究.
(1)刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉.请你用专业的物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的             
(2)天翔想:这个声音是什么物体振动发出来的呢?他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的.你认为还有其它的可能吗?请把你认为可能的原因填在后面的空格处   (只填一种可能).

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  • 难度:未知

男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则       的响度大,      的音调高.

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  • 难度:未知

在元旦文艺汇演上,小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的   ;我们能分辨不同乐器发出的声音是因为不同乐器发出的声音的    不同.

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  • 难度:未知

初中物理音调填空题