为了营造积极向上的文化氛围,格致实验学校举行了“童心向党 快乐成长”校园合唱比赛。合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”,指的是声音的
A.音色B.响度C.音调D.振幅
东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色” 不同,分辨出是哪种乐器;琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色” 。
下列说法正确的是
A.声波和电磁波都能在真空中传播
B.吹笛子时手按不同的笛孔是为了改变音调
C.做圆周运动的物体如果所受外力全部消失将做匀速圆周运动
D.摩擦起电过程中能量得转化是电能转化为机械能
小强酷爱音乐,在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是改变吉他声的 (选填“音调”、“响度”或“音色” ,他“美妙”的歌声和吉他声是通过 传到同学们的耳朵中;自习课上他情不自禁地唱起歌来,此时他“动听”的歌声属于 (选填“乐音”或“噪音” 。
下列关于声现象的说法,正确的是
A.敲击大石头发声时,大石头没有振动
B.小提琴琴弦的松紧程度不同,发出声音的音调也不同
C.市区内某些路段禁止鸣笛,这是在声音传播过程中控制噪声
D.“ 超”是利用声音传播能量的
下列关于声音的说法中正确的有
A.声音在空气中比在水中传播的速度要大
B.医生利用超声波可击碎病人体内的结石,是因为声波能传递能量
C.广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高
D.往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低
实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的 越高。
物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是
A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大
C.抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D.由实验可推理出声音不能在真空中传播
图示为我国民族吹管乐器 唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法错误的是
A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的响度
B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的音调
C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音
音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的 特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 特征。
笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子,悠扬的笛声传遍宿舍楼,对此下列说法正确的是
A.悠扬的笛声是笛子振动发出的
B.笛声在传播过程中速度越来越慢
C.因为笛声悠扬,所以小亮的笛声不是噪声
D.按住不同的笛孔发生的音调会改变
“五一”期间,小峰等多名同学组团坐中巴车去往外地旅游观光,在车上同学们歌声不断,沿途还时不时嗅到芳草的清香,下列有关说法正确的是
A.中巴车的汽油机工作时,在压缩冲程中将内能转化为机械能
B.小峰是个模仿秀,他模仿歌星唱歌主要是模仿歌星的音色
C.小东是个“小曲库”,唱了很多歌曲,大家是通过响度分辨出不同歌曲的
D.同学们闻到芳草的清香,说明分子间存在着斥力
如图所示,用手拨动钢尺,发出声音,声音是由钢尺 产生的。增加钢尺伸出桌面的长度,声音的 发生改变,钢尺的振幅越大,声音的 越大。
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