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初中物理

在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的      产生的.我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声,是因为他们的      不同.在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在      处减弱噪声.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明自己制作了一个哨子,如图所示.在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管.吹管的上端,可以发出悦耳的哨声.这哨声是由管内空气柱      产生的.上下推拉活塞,可以改变声音的      (选填“音调”,“响度”,或“音色”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

音乐厅正在开音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的      比女高音的大,而女高音的      比男中音的高.音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有      效应.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的      ;琴声是通过      传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在      减弱噪声.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中不正确的是( )

A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B.公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的_________;琴声是通过________传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在_________处减弱噪声.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

演奏小提琴前,调节琴弦的松紧程度,能改变琴声的      ;琴声是由      振动产生的,通过      传进人耳.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声音说法正确的是(   )

A.太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度
C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D.B超检查身体是利用了声能传递信息
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,如图所示.吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的          ;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的      ;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲声音波形如图所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是下列图中的哪一幅( )

甲图

乙图

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的( )

A.音调 B.振幅
C.音色 D.响度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片    ,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的    ;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人形容歌手李健嗓音清澈,辨识度极高,这是指李健声音的    比较独特;李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是为了改变琴声的   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是(  )

A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?
B.声音是由水振动产生的吗?
C.音调为什么会随水量变化而变化?
D.音调和水量多少有什么关系?
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理音调试题