初中物理频率与音调的关系试题

某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它振动的频率是       Hz，人类       听到该频率的声音。

如图所示，将一把钢尺压紧在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，改变尺子伸出桌面的长度，当尺伸出桌面越多，它发出的声音音调越       ， 这说明音调跟         有关。

如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化。这个实验用来探究（    ）

A．音调是否与声源振动的频率有关	B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播	D．声音传播是否需要时间

“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的  ；琴声是通过  传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在  控制噪声．

关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）

A．图片A所示的实验表明，真空不能传声

B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低

C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱

D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究声音的     与振动     的关系．

如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（ ）

A．声带振动一次的时间逐渐增加

B．声带每秒振动的次数逐渐增加

C．声波的传播速度逐渐增大

D．声波的振动幅度逐渐增大

昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（    ）

A．能感到蝴蝶从你身后飞过	B．能感到蜜蜂从你身后飞过
C．都能感到它们从你身后飞过	D．都不能感到它们从你身后飞过

图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越      （填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出______个固有频率的音调。
      

下列关于声的说法正确的是

A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系

B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度

C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物

D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播

如图所示，小华同学用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他，用力拨动橡皮筋时，橡皮筋由于振动会发出跟吉他一样的声音。当用相同的力拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，吉他会发出____________不同的声音。利用橡皮筋作为琴弦是利用了橡皮筋____________（选填“绝缘性”“弹性”“导热性”“磁性”）好的特点。

关于下图所示四幅图片的说法中，正确的是

A．图甲所示的实验表明，真空不能传声

B．图乙所示的实验表明，频率越高，音调越低

C．图丙所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱

D．图丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航

我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的 (　)

A．频率不同

B．振幅不同

C．音色不同

D．响度不同

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想①：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想②：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关； 猜想③：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

编号	材料	长度(cm)	横截面积(mm^2)
A	铜	60	0、76
B	铜	60	0、89
C	铜	60	1、O2
D	铜	80	0、76
E	铜
F	铜	10	0、76
G	钢	80	1、02
H	尼龙	80	1、O2
I	尼龙	100	1、O2

（1）为了验证猜想一，应选用编号为   、   、   的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为   、  、   的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
（4）随着实验的进行，小华义觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：                     

将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于                   。