初中物理响度与振幅的关系试题

实验探究

探究声音的产生与特性

过程 结论

如图，用音叉和乒乓球进行如下实验： ①轻敲 $256\mathit{Hz}$的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体　　产生的； ②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的　　有关； ③换用 $512\mathit{Hz}$的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的　　有关。

关于声现象的说法正确的是 $($　　 $)$

A．物体振动越快，发出的声音响度越大

B．声音在真空中的传播速度是 $340m/s$

C．人耳可以听到超声，不能听到次声

D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．超声波可以在真空中传播

B．吹笛子时，笛管振动发声

C．汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声

D．用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同

下列关于声现象的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹

B．声音传播的速度与介质种类无关

C．在公共场合，我们要低声轻语是为了降低发声频率

D．在中考期间，考场附近的建筑工地要停止施工，是为了阻断噪声的传播

对四幅图中的物理实验或事实解释正确的是 $($　　 $)$

A．声音的传播需要介质

B．乒乓球弹开的越远，表明音叉发出的声音音调越高

C．蝙蝠靠电磁波发现昆虫

D．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是为了防止噪声的产生

如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．图甲可以说明真空能够传声

B．图乙可以探究音色与频率的关系

C．图丙可以探究响度与振幅的关系

D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量

远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．鼓声能在真空中传播

B．鼓面振动的幅度越大，响度越大

C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关

D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同

下列关于声现象的说法中，错误的是 $($　　 $)$

A．声音的响度与声源的振幅有关

B．“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高

C．从不同角度讲，同一声音可能是乐音，也可能是噪声

D．超声波体外碎石利用了声波能传递能量的性质

有关声现象的知识，下列描述中不正确的是 $($ 　　 $)$

A．	声波和电磁波的传播都需要介质
B．	"响鼓还需重锤敲"说明声音的响度与振幅有关
C．	医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息
D．	中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了防止噪声产生

太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图 $-1$所示的实验装置，并进行了如下探究：

（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图 $-2$甲所示。

（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图 $-2$乙、丙、丁所示。

分析以上实验过程和现象可知：

（1）实验过程中，敲击音叉，使其　　发声，且应控制音叉发出声音的响度　　（选填“相同”或“不同” $)$。

（2）比较图 $-2$的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度　　（选填“变大”“变小”或“不变” $)$，此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有　　作用，相当于一个“　　透镜”，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有　　作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。

（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于 $20000\mathit{Hz}$的　　声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

影响声音响度的因素是声源的 $($　　 $)$

A．振幅B．材料C．频率D．结构

用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的 $($　　 $)$

A．传播速度B．音调C．音色D．响度

下列关于声现象的说法，正确的是（　　）

A．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的

B．声呐利用超声波来探测水中鱼群

C．机器底座加橡皮垫来减弱振动，是在噪声的发源地减弱噪声

D．响度主要与发声物体振动的频率有关

如图所示，正在发声的音叉把小球弹开，说明音叉在　   　，小球被弹开的幅度越大，　 　越大。（选填“响度”或“音调”）

如图所示，下列有关声音的说法中正确的是（　　）

A．图甲，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒在跳动。说明声音是由物体的振动产生的             

B．图乙，把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度，用不同的力拨动，钢尺发出的音调不同             

C．图丙，汽车的倒车雷达能发现车后的物体，是利用了声音可以传递能量

D．图丁，发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递信息