【广西省南宁市2015初中毕业升学考试试卷】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音可以在真空中传播 |
| B．发声体振幅越大音调越高 |
| C．教室周围植树可以减弱噪声 |
| D．超声波清洗机利用了声能传递信息 |
如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：
（1）仅改变拨动直尺的力度，塑料尺振动的 改变，则声音的 改变．
（2）仅改变直尺伸出桌面的长度，塑料尺振动的 改变，会使声音的 发生改变．
妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．联想到许多物理知识，其中正确的是（ ）
| A．有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强大 |
| B．鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋破了碗没破，因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力 |
| C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| D．划燃火柴，是利用热传递的方式使火柴的温度升高的 |
【湖北省荆州市2015年中考物理试题】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．不振动的物体也可以发出声音 |
| B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s |
| C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同 |
| D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音 |
为了研究尺发出的声音，小捷将一把钢尺的一部分伸出桌面，另一部分压在桌面上，如图所示，压尺时应该压住图中的 （A/B）点．用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同．
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．声音在真空中传播得最快 |
| B．正在发声的物体都在振动 |
| C．发声体振动越快，声音越大 |
| D．发声体振幅越大，声音越尖细 |
如图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的一项是（ ）
A． 让同一小球从不同高度掉到鼓面上 |
B． 把玻璃罩里的空气慢慢抽出 |
C． 用塑料片以不同的速度从梳子上刮过 |
D． |
吹口哨，把活塞向下慢慢拉动
下列关于鼓声的说法正确的是
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 |
| C．鼓声主要是靠大地传人人耳的 |
| D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大 |
如图所示，乒乓球受重力作用将下落；若向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了。这是因为乒乓球上方空气的流速________ (填“大于”、“小于”或“等于”)其下方空气的流速，依据流速越大的位置压强越________的原理，乒乓球受压强差的作用而不下落。
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 |
| B．声音在真空中传播的速度是340m/s |
| C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量 |
| D．发声体的振动频率越高，响声越大 |
在学习《声的世界》时，有几个相关的实验
（1）如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在 ；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；这种物理方法称为 法．（选填“转换”或“归纳”或“控制变量”法）
（2）如图2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的 不同．（均选填“响度”、“音调”和“音色”．）
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．我们听到的声音是由物体振动产生的 |
| B．声音在真空中传播速度比在固体中快 |
| C．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 |
| D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 |
如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端
（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．这个实验主要是为了探究影响声音 特性的因素．
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不同． 这个实验主要是为了探究影响声音 特性的因素．
【山东省聊城市2015年中考物理试题】下列有关声现象的说法,正确的是
| A．甲实验说明发声的物体在振动 |
| B．乙实验探究声音的响度与频率的关系 |
| C．丙实验探究声音的音调与振幅的关系 |
| D．丁实验说明声音的传播不需要介质 |
试题篮
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