关于声现象，下列说法中正确的是 ( )
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，这说明声音具有能量 |
关于声现象下列说法正确的是 （ ）
| A．声音是由于物体振动产生的 | B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
| C．声音真空中的传播速度是3×108m/s | D．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
.下列现象中不能用“压强和流速的关系”解释的是
| A．两艘船并排高速行驶时容易发生相撞事故 |
| B．汽车的安全气囊在紧急情况时自动弹出 |
| C．地铁站台边设置黄色警示线保证乘客安全 |
| D．飞机机翼设计成上部凸起的流线型获得升力 |
．如图所示，小明用电吹风吹机翼模型探究气体流速与压强关系，下列分析正确的是
| A．机翼模型上A点处气体流速最快 |
| B．机翼模型上A点处气体压强最小 |
| C．机翼模型受到的升力方向向上 |
| D．若增大风力，机翼模型获得的升力将减小 |
下列图所示实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是：（ ）
| A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 |
| B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 |
| C．把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过，听声音的不同 |
| D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 |
决定琴弦响度大小的是 （ ）
| A．弦的长短 | B．弦的粗细 | C．弦的松紧 | D．弦的振幅 |
右图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（ ）
| A．音叉振动时，乒乓球被弹开 |
| B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 |
| C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 |
| D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 |
下列现象及其原因分析，错误的是（ ）
| A．高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 |
| B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 |
| C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 |
| D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜 |
西部首列“和谐号”动车组列车与2009年9月正式开始运营，给成渝市民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。当动车组列车以速度200km/h驶过时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的
| A．空气流速减小，压强增大； | B．空气流速减小，压强减小； |
| C．空气流速增大，压强增大； | D．空气流速增大，压强减小。 |
针对以下四幅图，下列说法正确的是 ： 
| A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
| B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 |
| C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 |
| D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 |
下列关于声音的说法中不正确的是：
| A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 |
| B．“震耳欲聋”说明声音的音调高 |
| C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 |
| D．“隔墙有耳”，说明固体能传声 |
男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时（ ）
| A．频率高,振幅大 | B．频率低,振幅小 |
| C．频率低,振幅大 | D．频率高,振幅小 |
试题篮
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