下列现象中用“压强和流速的关系”解释的是
| A．地铁站台设置屏蔽门或黄色警示线 |
| B．汽车的安全气囊在紧急情况时弹出 |
| C．运动员跑到终点线不能立即停下来 |
| D．航天器的返回舱着陆前打开降落伞 |
如图表示气流通过机翼上下表面时的情况，比较机翼上下a、b两点的流速和压强（ ）
| A．a点的空气流速大，压强大 |
| B．a点的空气流速大，压强小 |
| C．b点的空气流速大，压强大 |
| D．b点的空气流速大，压强小 |
如图所示，小明用大小不同的力敲鼓，同时观察鼓面上泡沫小颗粒的跳动幅度是否相同．这个实验是用来探究
| A．决定响度的因素 | B．决定音调的因素 |
| C．声音能否在空气中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
| A．伞面被向下“吸” |
| B．伞上方的空气流速大于下方 |
| C．伞上方的空气流速等于下方 |
| D．伞上方的空气流速小于下方 |
为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )
“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
| A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
| B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
| C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
某风力报警器的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动。当风速较小时，仅绿灯亮，电铃不响；当风速增大到一定程度后，绿灯不亮，电铃响发出警报。下列四幅风力报警器的原理图符合要求的是 （ ）
下列有关实验现象的解释或实验操作的叙述正确的是（ ）
| A．甲图中，纸片会远离，是因为吹气时两纸片间气流速度增大，压强增大的缘故 |
| B．乙图中，手离开硬纸片，纸片不下落，是由于大气压的作用 |
| C．丙图中，手指同时压铅笔两端，右手指感觉疼是因为右手指受到的压力更大 |
| D．丁图中，将天平放在水平桌面上，直接调节平衡螺母使横梁平衡 |
妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．联想到许多物理知识，其中正确的是（ ）
| A．有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强大 |
| B．鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋破了碗没破，因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力 |
| C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| D．划燃火柴，是利用热传递的方式使火柴的温度升高的 |
以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（ ）
| A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球” | B．深海潜水员要穿特制“抗压服” |
| C．并列行驶的军舰不能“靠得太近” | D．雄鹰在空中“滑翔” |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音可以在真空中传播 |
| C．声源振动的幅度越大，音调越高 |
| D．长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害 |
2013年5月31日，龙卷风袭击美国中南部，三名“追风者”命丧追风旅．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中，如图所示．龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（ ）
| A．龙卷风增大了空气对物体的浮力 |
| B．龙卷风使物体受到的重力减小 |
| C．龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压 |
| D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空 |
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 |
| B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
| C．声音在真空中的传播速度是340m/s |
| D．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息 |
下列现象与物理规律对应关系正确的是（ ）
①平面镜中的像﹣﹣光的反射；
②放入水中的筷子“变折”﹣﹣光的折射；
③“花香四溢”﹣﹣电磁波传递信号；
④飞机的机翼做成上面凸起，下面平直的形状﹣﹣空气的流速与压强的关系；
⑤百米比赛中冲线后，运动员不能立即停下﹣﹣惯性；
⑥用手机进行通信﹣﹣分子热运动．
| A．①②③④ | B．①②⑤⑥ | C．②③④⑤ | D．①②④⑤ |
如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（ ）
A． 书包带做的宽，比较舒服 |
B． 向水平管吹气，竖直管水面上升 |
C． 茶壶口与壶盖一样平 |
D． 纸片托起杯中水，水不流出，纸片不掉下 |
试题篮
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