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初中物理

下列关于鼓声的说法正确的是

A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高
C.鼓声主要是靠大地传人人耳的
D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声音,下列说法中正确的是( )

A.物体的振幅越大,发出声音的频率越大
B.气体只能传声不能发声
C.练习电子鼓时,为了不扰民,先关好门窗再调低音量。前者是在传播途中控制噪音,后者是在声源处控制噪音
D.次声波传得很远而且无孔不入,所以天宫一号和地面指挥人员可以利用它来联络
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是( )

A.中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
B.声音在真空中传播的速度是340m/s
C.用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量
D.发声体的振动频率越高,响声越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是( )

A.我们听到的声音是由物体振动产生的
B.声音在真空中传播速度比在固体中快
C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调
D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【山东省聊城市2015年中考物理试题】下列有关声现象的说法,正确的是

A.甲实验说明发声的物体在振动
B.乙实验探究声音的响度与频率的关系
C.丙实验探究声音的音调与振幅的关系
D.丁实验说明声音的传播不需要介质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究响度与振幅的关系,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小星同学用大小不同的力敲击鼓面,使鼓面发出声音, 声音不同之处是(   )

A.频率 B.音调
C.响度 D.音色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是( )

A.不振动的物体也可以发出声音
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.市区街道两边树立禁鸣标志是在声源处减弱噪音
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于下列四幅图,说法正确的是( )

A.
小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高
B.
广口瓶中的空气越稀薄,人听到响声越大
C.
纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低
D.

安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染

  • 题型:未知
  • 难度:未知

火车站台上都设有安全线,火车进站时,人若越过安全线,有可能被吸进铁道,发生危险.为配合我国第六次铁路大提速,公安部交管局再次发出公告,在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外.从物理学的角度看,其原因是火车通过时,人体与车辆之间( )

A.空气流速比外侧快,压强增大
B.空气流速比外侧快,压强减小
C.空气流速比外侧慢,压强增大
D.空气流速比外侧慢,压强减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法中正确的是( )

A.甲图:用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高
B.乙图:人听到瀑布的流水声是由空气传来的
C.丙图:倒车雷达利用了声可以传递能量
D.丁图:人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象及其原因分析,错误的是 (      )

A.高压锅容易将食物煮熟­——液体表面气压增大,液体沸点升高
B.台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同,压强不同
C.托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜
D.软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积,增大压强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象用物理知识解释正确的是( )

A.图甲虚线框中如果是一种透镜,则应该是凹透镜
B.图乙中当AB捧左右运动时会生成电流,是电动机的工作原理
C.图丙为四冲程汽油机的吸气冲程,该冲程将汽油和空气的混合物吸进气缸
D.图丁中A管能喷出水,因为A管上方空气流速越大,压强越小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是

A                     B          C             D

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关学习、生活中的物理知识,其中正确的说法是:

A.学校足球课上,踢出去的足球,继续向前运动,是因为受到惯性力的作用
B.娄底高铁南站站台上设置有安全线,主要目的是为了给旅客排队上车用的
C.包饺子时捏出漂亮的花边,是力改变了物体的形状
D.书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理响度与振幅的关系选择题