初中物理音色选择题

关于声现象，下列说法中正确的是（      ）

A．人耳能听到任何频率的声音

B．声音的传播速度与介质无关

C．能区分不同乐器声，是因为不同乐器的音调不同

D．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

【黑龙江省齐齐哈尔市2015年初中学业考试】小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是       （     ）

A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量

B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性

C．声音在真空中传播的速度是3.0×10^8m/s

D．摩托车消音器是在声源处减弱噪声

小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（   ）

A．音速

B．音调

C．响度

D．音色

【江苏省无锡市2015年中考物理试卷】“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是

A．人根据音调判断是钟发出的声音

B．人根据音色判断是钟发出的声音

C．钟声通过空气传播到人耳

D．钟声是由钟振动产生的

下列关于声现象的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同

B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声

D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度

【四川省攀枝花市2015年中考物理试题】关于声现象，下列说法中正确的是

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备

C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

关于声现象中，以下知识结构错误的是（ ）

A．声波按频率分

B．减弱噪声的途径

C．声音的特征

D．声音的利用

中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是 $($　　 $)$

A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生

B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关

C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的

D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度

C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D．超声波可以在真空中传播

下列说法中，正确的一组是 $($　　 $)$

①把书包带做得宽些可以减小压力

②安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体

③“夜半钟声到客船”我们能分辨出是钟声，是根据声音的音色来判断的

④内燃机的四个冲程中，只有做功冲程发生了能量转化

A．①②③B．②③C．①②④D．③④

如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由球形音箱和底座组成，二者均为磁体。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动

B．根据音调可以分辨出哪位歌手的歌声

C．调节音箱音量，可以改变声音的响度

D．磁悬浮音箱上端和底座上端是同名磁极

下列关于声现象的说法中正确的是 $($　　 $)$

A．接听电话时能根据音调分辨不同的人

B．人耳听不到次声波，是因为响度太小

C．拨动吉他的不同琴弦发声时音调不同

D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的 $($　　 $)$

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同

下列有关声现象的说法正确的是 $($　　 $)$

A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音

B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的

C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰

D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是 $($　　 $)$

A．鼓声是由鼓面振动产生的

B．鼓声在空气中的传播速度最大

C．鼓声属于超声波

D．岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的