初中物理音调、响度与音色的区分选择题

在公共场所"轻声"说话是文明的表现，在课堂上"大声"回答问题才能让老师和同学们听清楚，这里的"轻声"和"大声"是指声音的（　　）

A．

音调

B．

响度

C．

音色

D．

声速

在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是（　　）

A．

音色

B．

响度

C．

音调

D．

频率

下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．	乐音都是乐器发出的
B．	声音的响度越大，音调就越高
C．	声音是由于物体振动产生的
D．	响度是由声源振动频率决定的

初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以"闻其声，知其人"，这样判断的主要依据是 $($ 　　 $)$

A．

音调

B．

响度

C．

音色

D．

声速

编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的 　　

A．

音调

B．

响度

C．

音色

D．

声速

福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的 $($ 　　 $)$

A．

音色

B．

音调

C．

振幅

D．

响度

有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）

A．音调

B．响度

C．音色

D．声速

下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（ ）

A．（1）（2）

B．（2）（4）

C．（1）（3）

D．（3）（4）

生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（ ）

A．音调

B．音色

C．响度

D．响度和音色

关于声现象，下列说法正确的是（    ）

A．“脆如银铃”是形容某人的音色好

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”对该实验的解释中不正确的是（   ）。

A．用“土电话”通话，表明固体能够传声

B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快

C．听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同

D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音

关于声音的特征，下列说法中正确的是（   ）。

A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音调不同

B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高

关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物

B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同

C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同

D．人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小

下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②他引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”指响度的是（ ）

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

如图，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）

A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色