初中物理音调、响度与音色的区分试题

如图甲、乙、丙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是      和      ，响度相同的是      和      ．

下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
⑴今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的        大。
⑵小张的歌声“悦耳动听”，说明小张的歌声         。
⑶李琳的讲话“脆如银铃”，说明李琳的说话声           。

唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（ ）

A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音

B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音

C．钟声通过空气传播到客船

D．钟声是由钟的振动产生的

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加拨动钢尺的力度，钢尺振动发出声音的______会逐渐变大。保持拨动钢尺力度不变，逐渐增大钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出声音的      会逐渐改变。

从声音的特征看“震耳欲聋”说明声音的         大，“悦耳动听”说明声音的           好，“脆如银铃”说明声音的             高。

用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的      判断的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的      ，若长此以往会使听力下降，有害健康．

音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为：（   ）

A．响度不够

B．频率不够

C．音量不够

D．音色不好

在物理学中,对声音特征的描述有“音调”、响度、音色“，请在下列各小题中选填。
（1）“震耳欲聋”说明声音的          大；
（2）“脆如银玲”说明声音的          高；
（3）“悦耳动听”说明声音的          好。

如图所示是几种声音输入到 示波器上时显示的波形，其中音调相同的是          ；响度相同的是             。

小明朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
Ａ.今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的             大。
Ｂ.宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的             好。
Ｃ.小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声                高。

男低音独唱时女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述中正确的是：（     ）

A．男低音比女高音音调低，响度大；	B．男低音比女高音音调低，响度小；
C．男低音比女高音音调高，响度小；	D．男低音比女高音音调高，响度大。

在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的         ；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的          来分辨．

小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的      ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的      ．

如图所示声波的波形图，下列说法中正确的是(     )

A．甲、乙的音调不相同

B．甲、乙的响度不相同

C．甲、乙的音色不相同

D．甲、乙传播的速度一定相同