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初中物理

下列措施中哪个是通过控制噪声声源来减少噪声的:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是

A.摩托车安装消声器是采用在声源处减弱的方法来减弱噪声的
B.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度会不同
C.我们听到的锣鼓声是通过空气传入耳中
D.用棉花团堵住耳道,就听不清外界的声音,说明声音不能在棉花中传播
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中不正确的是

A.声音可以在真空中传播 B.辨别某人的声音主要是根据音调来判断的
C.一切正在发生的物体都在振动 D.公路旁的隔音墙是为了在声源处减弱噪声的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象下列说法不正确的是(   )                                         

A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.利用超声波粉碎人体内的结石,说明声波可以传递能量
C."女高音"中的"高"是指声音的响度大
D.道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是

A.声音在真空中传播的速度为3×108m/s
B.在邻近居民区的公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课的声音,是由于空气能够传播声音
D.先后用不同的力敲击同一音叉,音叉发声的音调不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同学们很熟悉的一则寓言故事----《掩耳盗铃》,人们一听就知道是铃响,这是根据声音的         特性来区分的;主人公是在         处减弱声音的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“声现象”的说法中正确的是

A.“男低音”和“女高音”歌手同台演出,这里的“低”、“高”是指声音的响度
B.城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声
C.声呐系统利用超声波可探知海洋的深度
D.医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

<<吕氏春秋·自知>>中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的      ,又没有阻止声音的        ,只是阻止声音进入自己的耳朵。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙.对控制噪音污染有作用的是( ) 

A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(   )

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是(    )

A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.只要物体在振动,我们就一定能听到声音
C.声音只能传递信息
D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人说话和唱歌时的发声是靠声带的_________;一台好的音响设备,不仅要起到“扩音”的作用,而且应该有较高的“保真度”,从声学上讲,较高的“保真度”是指较好的保持原声的_______(选填“响度”、“音调”或“音色”);上课时如果教室外面太吵,可以把门窗关上,这是在____________减弱噪声;地震时很少有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_______声波,动物可以听到,而人却听不到的缘故。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于下列四幅图,说法正确的是(  )

A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高
B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大
C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低
D.安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是在声源处减弱噪声的是(   )

A.摩托车上安装消声器   B.街头设置噪声监视器
C.机场工作人员佩带有耳罩的头盔 D.高架道路两侧建起隔音墙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华在家里修理桌子时,有敲击物体的声音,为了避免干扰隔壁的小明学习,小华采取了三种方案:①在被敲击的地方垫上一块抹布;②把门窗关闭严实;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述的三种方案中,①是在          处控制噪声;②是在                中控制噪声;③是在       处减弱噪声。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理防治噪声的途径试题