初中物理防治噪声的途径试题

下列选项对图中情景描述正确的是 $($　　 $)$

A．在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系

B．乙图中的两列声波的音色不同

C．丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声

D．丁图中的海豚只能接收到超声波

日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．声音传播需要介质，真空不能传声

B．人们小声说话时，声音的音调一定低

C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声

D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量

下列关于声音的说法中正确的是 $($　　 $)$

A．学校附近禁止鸣笛是在声源处控制噪声

B．人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小

C．只要人的辨听能力强，在何处都能分辨出原声和回声

D．乐音不能在水中传播

扬州大力推进24小时城市书房建设，书房内禁止大声喧哗，“大”声是指声音的　　大，这是在　　处控制噪声。书房内还配置了自助式消毒机，这是利用　　（红外线 $/$紫外线）消毒灭菌的。

声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是 $($　　 $)$

A．教师讲课的声音是由声带振动产生的

B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音

C．声音的振幅越大，音调越高

D．只要物体在振动，我们就能听到声音

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．声音能在真空中传播

B．声音是由于物体振动产生的

C．根据响度能分辨不同乐器的声音

D．“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声

下列关于声音的说法正确的是 $($　　 $)$

A．发声的物体一定都在振动

B．“脆如银铃”是指声音的响度大

C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调

D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．声音是由于物体振动产生的

B．声音传播的速度是 $340m/s$

C．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的

D．戴上耳罩可以防止噪音的产生

晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的　　产生的。琴声影响了小明的学习，他关上窗户，这是在　　控制噪声。

生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是 $($　　 $)$

A．道路两旁栽行道树B．考场周围禁鸣喇叭

C．机场员工佩戴耳罩D．建筑工地限时工作

中周“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达 $150\mathit{dB}$的警示音，用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．强声设备发出的警示音是超声波

B．强声设备发出的警示音可以在真空中传播

C．护航官兵佩戴耳罩是在入耳处减弱警示音，以保护听力

D．发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．物体振动的越快，发出的音调越低

B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量

C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生

D．声音在不同介质中的传播速度都相同

下列四幅图片与其对应的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的

B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用

C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动

D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦

关于声现象的说法正确的是 $($　　 $)$

A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

B．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的

C．超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息

D．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声

关于声现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调一定是不同的

B．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

C．当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是在声源处减弱噪声

D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的