初中物理声音的综合利用试题

在图中，小明与小玉用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
 
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表
明           
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细
金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验
现象表明：                             。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声
音了，这是由于         
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线        （选
填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会           发出声音，
如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动      不同，所发出声音的      也不同。

如右图所示，是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的
原因，还能探究声音的______和_______的关系。

音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。

远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝          发出的．寻声而去，其       不变，但       越来越大，琴声是通过          传入人耳的．在15℃的空气中，琴声的传播速度是            m/s。

下列有关声音的语句中，反映了声音的哪个特征？
（1）“你的声音真好听”说明声音的         
（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的            
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的           

有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能 感觉到在飞行的昆虫是(    )

A．甲

B．乙

C．都感觉到

D．都感觉不到

将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（   ）

A．声波传到鼓内去了	B．鼓面停止了振动
C．鼓的振动变快了	D．以上说法都不对

如图，在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球，调节音量开关，逐渐调大音量，会听到声音的 ▲ 变大，同时看到  ▲   ，
实验表明       ▲                        。

运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_________m(海水中声速是1500 m／s)．但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为____________________________。

江西景德镇制作的瓷器有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之美称．如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_     
_____而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_______不同．                     

如图所示是小刚所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小强用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过______传入他的耳朵。接着，小刚将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现，固体传声的本领比空气____（强/弱）．

《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是                    、                        、                              。

小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱         产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的        （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 笛声通过____ ______传到妈妈的耳朵里， 妈妈正在使用的超声加湿器是利用音来传递___ ______（填“信息”或“能量”）。

如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（    ）

A．声音产生的原因	B．声音传播的条件
C．音调是否与频率有关	D．乐音与噪声的区别