阅读短文并回答下列问题：
超声波及其应用:
人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的声音叫次声波，高于20000 Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是_______。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_______。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_______。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射声波到接受到回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为多少米？
阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．
问题：
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ，② 。
(2)亚声是指我们学过的 。
(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是 左右，声具有 。
(4)所填的物理量②与 有关，关系是
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟。在本实验中适合作声源的是______________：
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为比较好的是______________。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_________________。
为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了"红歌连连唱"。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是
| A． | 我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 |
| B． | 小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 |
| C． | 小琴同学在台上"引吭高歌"说明她的声音响度大 |
| D． | 我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的 |
城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
| A．防止车辆产生噪声 |
| B．在声源处减弱噪声 |
| C．在人耳处减弱噪声 |
| D．在传播过程中减弱噪声 |
如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色）；
（2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （ ）
| A．将音叉的振动时间延迟 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．使声波被多次反射形成回声 |
| D．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，说明声音是由于物体的________而产生；校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是 。（选填“响度”、“音调”或“音色” ）
如图所示，小白兔能分辨出门外不同自己的外婆，主要是依据声音的（ ）
| A．响度 | B．音色 |
| C．音调 | D．频率 |
关于声现象，下列说法正确的是
| A．声音在不同介质中的传播速度相同 | B．人说话是靠舌头振动发声的 |
| C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 | D．一切发声物体都在振动 |
下面能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
| A．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 |
| B．我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声 |
| C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 |
| D．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 |
试题篮
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