2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域湖北监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（ ）
| A．敲击船体是为了使铁锤振动发声 |
| B．敲击船体是利用声向被困者传递能量 |
| C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 |
| D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 |
新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（ ）
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．烛火舞动说明声音可以传递能量 |
| C．鼓面振动产生的是超声波 |
| D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的 |
新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（ ）
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．烛火舞动说明声音可以传递能量 |
| C．鼓面振动产生的是超声波 |
| D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的 |
关于图所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）
| A．图片A所示的实验表明，真空不能传声 |
| B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 |
| C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 |
| D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 |
如图所示，取一可乐罐，在其底部开一个孔（直径为5cm），去掉盖子，蒙上一张牛皮纸.在桌子上沿一直线每隔5cm放置几支点燃的蜡烛.用手不断地敲击纸膜，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，此实验生动的证明了：声音在向前传播的过程中减小的是（ ）
| A．响度 | B．音调 | C．声速 | D．音色 |
请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也．”此时发生的情况是（ ）
| A．和正常时一样 |
| B．小华先追上小李，然后听到“也来我” |
| C．小李什么也听不到 |
| D．小华先追上小李，然后听到“我来也” |
如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（ ）
| A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 |
| B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 |
| C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 |
| D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察 |
关于声现象下列说法错误的是（ ）
| A．医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用 |
| B．某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的 |
| C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 |
| D．“脆如银铃”是指声音的音色好 |
下列关于声的说法，错误的是（ ）
| A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 |
| B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 |
| C．在长铁管的一端敲击一下，在另一端最先听到的声音是通过空气传来的 |
| D．宇航员在月球上不能直接对话，说明真空不能传声 |
关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．只要物体在振动，我们就能听到声音 |
| C．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| D．声音在真空中的传播速度为340m/s |
【湖北省武汉市2015年中考物理试题】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声速的大小只跟介质的种类有关 |
| B．超声波和次声波统称声音 |
| C．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关 |
| D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量 |
随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（ ）
| A．用超声波除去人体内的结石 | B．用超声波清洗眼镜片 |
| C．用B超查看胎儿的发育情况 | D．用超声波对钢铁钻孔 |
下列关于声的说法正确的是（ ）
| A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 |
| B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度 |
| C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物 |
| D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 |
下列有关声现象的说法中错误的是
| A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 |
| B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同 |
| C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 |
| D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量 |
试题篮
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