优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中物理试题 / 声音的综合利用 / 选择题
初中物理

关于图所示四幅图片的说法中,正确的是

A.图片A所示的实验表明,真空不能传声
B.图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱
D.图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在日本地震救援中,采用了音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪 将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是:(      )

A.探测仪收集声音信号时利用了固体可传声
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同
C.幸存者能听见探测仪发出的超声被
D.白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过学习“声”,你认为下列说法正确的是(        )

A.声音在真空中传播的速度为340m/s
B.成语“引吭高歌”是指声音的响度大
C.“闻其声知其人”,说明可以根据音调来判断说话者
D.声音在空气中传播的速度比在水中传播的速度要快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象说法正确的是(  )

A.“男低音”和“女高音”歌手同台演出,这里的“低”、“高”是指声音的响度
B.城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声
C.人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋的深度
D.医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声音的说法不正确的是

A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大,响度越大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“闻其声知其人”说明可以根据音色判断说话者
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下关于声音的说法,错误的是                ()

A.各种乐器都是通过振动而发声
B.声音的传播速度与传播介质的种类无关
C.发声物体振动的频率越高,音调越高
D.悦耳的乐声也会成为噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列连线完全正确的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验与实例中,不能探究出声音的产生或传播条件的是…………(  )

A.用手机拔打放在真空中的BP机,BP机显示手机号,却听不到BP机呼叫
B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷
C.在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
D.登上月球的宇航员即使相距很近,也只能用无线电交谈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中,错误的是                                     (    )

A.钟声是由钟的振动产生的
B.钟声通过空气传播到客船
C.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音
D.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用。在下列设备中,利用超声波工作的是                                                      (    )

A.验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器 D.潜艇上的声呐系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象的下列说法中,正确的是( )

A.人唱歌时,歌声是声带振动产生的 B.在水中的声速小于在空气中的声速
C.回音的声速比原来声音的声速要小 D.成语“震耳欲聋”是指声音的音调高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在敲响大古钟时,同学们发现,停止撞击大钟,大钟仍“余音未止”,其主要原因是(   )

A.钟声的回音 B.大钟还在振动
C.钟已停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生延长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在四个相同的玻璃杯里,分别装有不同量的水,如图所示。用细棒敲击,能得到dou.1  ruai.2   mi.3  fa.4四个音阶,与音阶fa.4相对应的瓶子是:( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代的侦察兵为了及一早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释正确是    (   )

A.马蹄声不能由空气传到人耳 B.声音不可以沿土地传播
C.土地传播声音的速度比空气快 D.土地传播声音的速度比空气慢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是:(   )

A.声音的传播必须依靠介质 B.声音传播有时不需要介质
C.声音在水中传播的最快 D.真空可以传播声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声音的综合利用选择题