初中物理光现象试题

2021年5月26日，我国部分地区第一次也是今年唯一能看到"超级红月"和"月全食"这一天文景象。下列关于"月全食"的说法正确的是 　　

A．	月球挡住太阳光形成的
B．	地球挡住太阳光形成的
C．	月球表面反射太阳光形成的
D．	太阳光经大气层折射后形成的

为了做好疫情防控工作，学校工作人员每天喷洒消毒液，并对进入校园的人员测量体温。如图，常用的测温枪是利用人体发出的 　　（填“红外线”或“紫外线” $)$来测量体温的。喷洒到地面的消毒液不久之后消失，这是因为消毒液发生了 　　（填物态变化名称）。

舞蹈教室有一面平面镜，四位学生在平面镜前排练舞蹈，请你根据平面镜成像的特点，在图中分别用 $A\text{'}$， $C\text{'}$标出 $A$， $C$两位学生像的位置。

如图所示，下列关于光学现象的描述及解释正确的是 $($ 　　 $)$

A．	图中，筷子"弯折"是光的直线传播现象
B．	图中，手影是光的反射现象形成的
C．	图中，塔影是光的折射现象形成的
D．	图中，彩虹是光的色散现象形成的

如图所示，请画出相应的反射光线。

如图所示的光现象中可以用光的折射解释的是 　　

A．	后视镜中的汽车	B．	夜空中的光柱
C．	池底的游鱼	D．	湖水中的夕阳

如图所示现象中，由于光的反射形成的是 $($ 　　 $)$

A．	林间光束	B．	水中倒影
C．	铅笔"折断"	D．	瓢虫"变大"

"鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北 $\dots$ "我们能看见水中的鱼，是因为 $($ 　　 $)$

A．

光的直线传播

B．

光的反射

C．

平面镜成像

D．

光的折射

某科学兴趣小组用如图所示装置研究平面镜成像特点。探究像距与物距关系时的实验步骤如下：

①在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸中间位置，记下玻璃板的位置；

②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟玻璃板前面那支蜡烛的像完全重合，用笔记下两支蜡烛的位置；

③移动点燃的蜡烛到另一个位置，重复上述实验；

④用直线连接每次实验中的蜡烛和它的像的位置，用刻度尺测量出每次的物距和像距，记录数据如表。

次数	物距     $/\mathit{cm}$	像距     $/\mathit{cm}$
1	5.0	5.0
2	8.0	8.0
3	12.0	12.0

（1）等效替代法是指在研究中，因实验本身的限制，要用与实验对象具有相似或共同特征的对象来替代的方法。本实验中用到的等效替代法具体体现在 　　。

（2）分析表格中的数据，可得出的结论是 　　。

（3）实验中，有同学用一张白纸挡在玻璃板和像之间，你认为该同学还能观察到蜡烛的像吗？并说出你的理由。 　　。

如图是月偏食的示意图，月食轮廓是弯曲的圆弧。下列事实与圆弧的形成无关的是 $($ 　　 $)$

A．	太阳光的直线传播	B．	地球是球形的
C．	月球是球形的	D．	地球是不透明的

如图所示的光现象中，由于光的直线传播形成的是 $($ 　　 $)$

A．	筷子"折断"	B．	水面倒影
C．	日晷上的影子	D．	雨后彩虹

耸立于碧波与云霄之间的“天塔”是津门十景之一。天塔在水中的“倒影”是由于光的 　　形成的；塔尖周围的“云雾”是水蒸气 　　（填写物态变化名称）形成的小水滴。

图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其所涉及的物理知识表述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	日晷：光的折射	B．	司南：摩擦起电
C．	紫砂壶：连通器	D．	水车：内能的利用

如图中能正确表示光从空气进入玻璃中的光路是 $($ 　　 $)$

A．		B．
C．		D．

"醉美遂宁，宜居之城"。观音湖湿地公园阳光明媚、草长莺飞、亭台倒影、鱼翔浅底，令游人神清气爽。对此情景下列分析正确的是 $($ 　　 $)$

A．	小鸟的飞翔利用了流体压强与流速关系的原理
B．	亭台在水中的倒影是光的折射形成的等大实像
C．	岸边看到的水中"游鱼"是光的反射形成的虚像
D．	午后阳光下，湖水清凉而砂石发烫，是因为砂石的比热容比水的大