初中物理光的反射定律的应用实验题

在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线 $\mathit{ON}$垂直于镜面，右侧纸板可绕 $\mathit{ON}$转动。

（1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到 $O$点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。当入射光 $\mathit{EO}$向 $\mathit{ON}$靠近的过程中，发现反射光 $\mathit{OF}$　　（选填“靠近”或“远离” $)\mathit{ON}$．为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、　　和　　。

（2）如图乙，保持左侧纸板和入射光的位置不变，将右侧纸板绕 $\mathit{ON}$转动，此时在右侧纸板上不能看到反射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线　　的结论。

为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光笔、量角器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图1图2所示的实验。

（1）让入射光沿 $\mathit{EO}$方向射向镜面，在纸板 $\mathit{NOF}$上可看到反射光 $\mathit{OF}$，若将纸板 $\mathit{NOF}$向后折，将　　（填“能”或“不能” $)$观察到反射光，这说明反射光线、入射光线应在　　。

（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量 $\mathit{ON}$两侧的 $\angle i$和 $\angle r$，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是　　。

（3）若将一束光贴着纸板沿 $\mathit{FO}$方向射到 $O$点，光会沿图中的 $\mathit{OE}$方向射出，这说明在反射现象中，　　。

次数	$i$	$r$
1	$70°$	$70°$
2	$45°$	$45°$
3	$30°$	$30°$

请按要求完成填空。

（1）如图1所示，量筒中液体的体积为　　 $\mathit{mL}$。

（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为　　 $N$。

（3）如图3所示，液体温度计是利用测温液体　　的性质制成。

（4）如图4所示，在利用该装置探究光的反射规律的过程中，多次改变入射角可以探究　　大小的关系。

在探究光的反射规律实验中：

（1）在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光 $\mathit{EO}$的径迹，这是因为光在纸板上发生了　　反射；

（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角　　入射角；

（3）如果让光沿 $\mathit{FO}$方向入射，反射光将沿 $\mathit{OE}$方向射出。这表明：在反射现象中，光路是　　的。

如图甲所示是“探究光发生反射时的规律”的装置，将一个平面镜平放在水平桌面上，再把纸板 $\mathit{ENF}$立放在平面镜上。

（1）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是　            　，然后将数据记录在表格中并比较　               　。

（2）纸板 $\mathit{ENF}$可以用两块硬纸板在 $\mathit{ON}$处连接而成，实验中可转折硬纸板，这样做的目的是　             　。

（3）图丙是“探究平面镜成像特点”的实验，这两个实验都要求立放的物体（纸板、玻璃板）必须与水平桌面　             　，这样放置才不会影响实验效果。

在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；

（1）在“探究光的反射规律“实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光 $\mathit{AO}$和反射光 $\mathit{OB}$的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：　　。当在图甲上出现反射光 $\mathit{OB}$后，小明将一透明塑料硬板按图乙方式放置，并以 $\mathit{ON}$为轴旋转该塑料板，观察塑料板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究　　，小明让光沿 $\mathit{BO}$方向入射，发现反射光沿 $\mathit{OA}$方向射出，说明在反射现象中　　。

（2）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点“的实验中，小明将点燃的蜡烛 $A$竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛 $B$在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛 $A$的像完全重合，出现这种情况的原因可能是　　。调整后蜡烛 $B$与蜡烛 $A$的像能够完全重合，说明像与物　　，移去蜡烛 $B$，在其原来的位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛 $A$的像，说明　　。

为探究光的反射规律，小金进行如图所示的实验。

（1）当入射角为 $40°$时，反射角为　　。

（2）小金将纸板 $F$绕垂直于镜面 $\mathit{ON}$向后转动，在纸板 $F$上还能看到反射光吗？　　。

请分析原因：　　。

（3）若使入射光线与平面镜的夹角为 $30°$，那么反射光线与入射光线的夹角为：　　。

为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示的实验。

（1）为了完成实验，需要的测量工具是　      　。

（2）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 $\mathit{ENF}$　     　地立在平面镜上，纸板上的直线 $\mathit{ON}$垂直于镜面。

（3）如图甲所示，使一束光贴着纸板射到 $O$点，经平面镜反射后，沿另一方向射出。图中 $\angle r$是　        　（填“入射”或“反射”）角。

（4）当入射角增大时，反射光线　　        （填“靠近”或“远离”）平面镜。

（5）下表是实验中记录的数据：

次数	1	2	3	4	5	6
$\angle i$	$20°$	$30°$	$40°$	$50°$	$60°$	$70°$
$\angle r$	$20°$	$30°$	$40°$	$50°$	$60°$	$70°$

分析实验数据可知：反射角           　入射角。

（6）如图乙，把纸板 $\mathit{NOF}$向前折或向后折，在纸板上都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法线　        　。

用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板 $\mathit{EF}$垂直于平面镜放置，能沿 $\mathit{ON}$折转， $\mathit{ON}$垂直于平面镜。

	1	2	3	4	5	6
入射角 $i$	$15°$	$30°$	$45°$	$60°$	$70°$	$80°$
反射角 $r$	$15°$	$30°$	$45°$	$60°$	$70°$	$80°$

（1）让入射光贴着纸板 $\mathit{EF}$沿 $\mathit{AO}$射向平面镜上的 $O$点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角 $i$和反射角 $r$，记录如表。比较 $r$和 $i$，可以得出：光反射时，反射角　　入射角。

（2）纸板 $\mathit{EF}$右侧没有沿 $\mathit{ON}$折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线、入射光线和法线在　　。

（3）将一束光贴着纸板 $\mathit{EF}$沿 $\mathit{BO}$射到 $O$点，光沿图中的 $\mathit{OA}$方向射出。说明光反射时，光路是　　的。

（4）由于光在纸板上发生了　　（选填“镜面反射”或“漫反射” $)$，所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。

如图所示，探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，硬纸板由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着硬纸板左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。

（1）实验时从硬纸板前不同的方向都能看到入射光线，这是因为光在硬纸板上发生

了　    　（选填“镜面”或“漫”）反射，其中硬纸板的作用是　                                                               　。

（2）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上　    　（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线和入射光线　    　（选填“在”或“不在”）同一平面内。

（3）如果将光线沿着BO方向射向平面镜时，反射光线沿着OA方向射出，这说明在光的反射现象中，光路是　       　。

在某次探究光学实验活动中，小明做了“探究光的反射规律”“探究平面镜成像”的实验

∠i	30°	45°	60°
∠r	30°	45°	60°

（1）在“探究光的反射规律”实验时，如图甲所示，多次改变入射光线的方向，用笔描出入射光线和反射光线的径迹，并用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，如表所示，可以得到的规律是：在反射现象中，　             　；如果将光线沿着FO射向平面镜，反射后的光线沿OE射出。这表明，在反射现象中，光路　      　。在乙图中将硬纸板向前后向后折是为了确定反射光线、入射光线和法线是否　                 　。

（2）在“探究平面镜成像特点”实验中，如图丙所示，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，再拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动。当移动到A′处时，它跟像完全重合，由此可以得出的结论是：　                                  　。经三次实验后，在白纸上留下的信息如图丁所示。小明将白纸PQ对折，发现A和A′、’B和B′、C和C′分别重合由此得出结论是：像和物到平面镜的距离　    　。拿掉玻璃板后面的蜡烛。放在一张白纸，在白纸上　      　（填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像。

在探究“光的反射定律”的实验中：

（1）让一细光束沿纸板E射到镜面O点，在纸板E上可看到入射光线AO．若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明　                       　。

（2）若将一束光贴着纸板F沿BO方向射到O点，光将沿图中的　        　方向射出，因为在光的反射现象中光路是　                                  　。

（3）学习小组还想探究平面镜成像特点。A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。

①此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这样做的目的是便于　                     　；

②选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的　        　关系；

③小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
蜡烛到玻璃板的距离/cm	6.20	8.60	10.35	13.50
像到玻璃板的距离/cm	6.20	8.60	10.35	13.50

观察表中实验数据，可得到的结论是　                        　。

如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上　   　（选填“能”或“不能”）看到反射光线；

（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是　                                      　；

（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是　     　的。

（4）对于每一条确定的入射光线而言，　    　光线是唯一的。

“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

（1）实验前，应将纸板　   　放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿　 　时针方向转动；

（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？　                         　；

（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：　                                        　；

（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束　      （选填字母符号）。

A．仍在纸板上呈现

B．被纸板挡住

C．在纸板前方

（5）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是　            　。

为了“探究光的反射规律”，小刚进行了如图所示的实验，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO的反射光OF的径迹。改变光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：

测量角度 实验次数	入射角	反射角
1	20°	20°
2	40°	40°
3	55°	58°
4	70°	70°

（1）要测量反射角，在图中应测量∠　　；

（2）ENF是用两块纸板连接起来的，若将纸板NOF向前或向后折，在纸板上看不见反射光线，由此表明反射光线、入射光线、法线在　　内；

（3）观察实验数据总结反射角与入射角的关系时，发现表格中有一个反射角的读数有误，是　　°这个角。