初中物理作光的反射光路图实验题

某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：

⑴请在图中分别做出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）。
⑵为探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案正确的是：     （选填“A”、“B”或“C”）。
A．只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论
B．保持入射角不变，进行多次试验，测量入射角和每次试验的折射角，分析并得出结论
C．改变入射角，进行多次试验，测量每次试验的入射角和折射角，分析并得出结论
⑶研究完光的折射规律后，该实验小组某同学在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它．另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币．这种现象可以用下列哪个光路图来解释？（   ）

小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。

（1）其中可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）  ①                ；②               。
（2）如图，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了    ________（选填“镜面”或“漫”）反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能看到反射光，此时反射光线和入射光线______（选填“在”或“不在”）同一平面内。
（3）如果让光线逆着从OB的反方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：______________。

某同学在做探究光的折射特点实验，下图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如数据：
分析表中数据，可得出结论：

（1）光从空气斜射到水面时，将同时发生__________和__________现象；
（2）光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：____________________，且折射角__________（大于/等于/小于）入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于__________。
该同学根据上述实验中的发现和结论（2）总结出了光的折射特点．
（3）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．
该实验是否存在不足？答：__________；请简要说明理由____________________。

如图所示，小郭同学探究光反射规律的实验，他进行了下w面的操作：

（1）将纸板B向后折，将         （选填“能”或“不能”）观察到反射光，这表明                                      。
（2）若将入射光线EO远离法线，则反射光线OF        （选填“靠近”或“远离”）法线，这说明在反射现象中，                      。
（3）入射光线为EO，反射光线为OF，若让一束光沿FO射入，我会发现反射光线沿       方向反射，这说明了在反射现象中，              。

如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①             ；②                                  。实验过程中，纸板与平面镜必须        放置．当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为     度．

小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．

试验次数	入射角	反射角
1	30°	30°
2	40°	40°
3	50°	50°

 

（1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如下表所示．由此可得：在反射现象中，反射角      入射角．
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在      内，此时，在纸板B上      （填“能”或“不能”）看到反射光线．
（3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的      方向射出．
（4）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，那么，镜中的像是正立、      的      像．

如图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用．手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如图乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是      的原理．

小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动：
（1）如图丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A．这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有      的作用．
（2）为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声．经过擒到分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声．那么这两把伞的摆放方式应该如图中的      （填“丁”或“戊”）所示．

为了验证光的反射定律，小华同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。
          
（1）这个实验还需要的一个重要器材是：          。
（2）实验的最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做呢?                               。
（3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光线紧贴着纸板沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板上            （选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（4）接着，小华又进行如图甲所示的实验，让一束光EO 贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线（如图乙所示），此实验现象说明                                  。
（5）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明                                 。

小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板       （选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折．
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据补全下表．

次数	入射角	反射角
1	20°	20°
2	40°
3	60°	60°

③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他    （选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．

如图所示，在探究光的反射规律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。

（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，可折叠纸板的作用是       和        。将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上       （能/不能）看到反射光线。
（2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当            。

在探究“光的反射规律”实验时，小丽设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E纸板面射向镜面，在F纸板面上可看到反射光线OB，此时∠BON    ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”），改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是    ．
（2）在图乙中，把纸板F向后折叠，则在纸板F上    （选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应    ．

在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON     ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．若将AO向ON靠近，则OB向        靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是         的。
（2）在下图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都       （能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在               。
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了

如下图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用.手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如下图乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是        的原理。
小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动：

（1）如图丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A.这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有        的作用.
（2）为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声.经过分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声.那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的        （填甲\乙）所示.

在我们做实验时，由于方法不同或措施不当都会导致测量过程中难以观察到现象或测量结果不准确。请在下面的表格中写出遇到问题时你的做法。

（1）探究平面镜成像规律：	实验时发现平面镜内蜡烛所成的像比较暗， 看不清楚。要使像看得更清楚，你的做法是： ____________________________________。
（2）探究光的反射定律：	实验时将右边的纸板向前或向后弯折时， 便看不见反射光线了，这说明：

 

探究“光的反射规律” 某小组实验步骤如下：

A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示。

B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹。改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）

C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。

D．纸板ＥNF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。（如乙图）

根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线位居_________两侧。
（2）硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否_______
（3）由实验步骤C可以得到的规律是___________。
（4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是________。