初中物理平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案试题

小芳站在竖直放置的平面镜前1m处，镜中的像与她相距 　 　m，若她远离平面镜，则镜中像的大小将 　 　。

在"探究杠杆平衡的条件"实验中，需记录动力、动力臂、 　　和阻力臂，为便于直接在杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在 　　位置保持平衡。在"探究平面镜成像的特点"实验中，为了能够找到 　　像的位置 （选填"实"或"虚"），采用 　　作为平面镜。

在资治通鉴中记载"人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替"。表明我们的祖先就会用磨光的铜面做镜面，观察自己的像。人在铜镜中所成的像是 $($ 　　 $)$

A．

缩小的实像

B．

等大的实像

C．

放大的虚像

D．

等大的虚像

为了便于研究光现象，我们引入"光线"来描述光的传播路径和方向，下列研究问题的方法与此相同的是 　　

A．	通过磁感线来形象直观描述磁场的分布
B．	通过水流来初步认识电流
C．	通过观察温度计示数变化的大小来判断通电导体产生热量的多少
D．	通过选用两个完全相同的蜡烛来比较平面成像时像与物的大小关系

如图，图中能正确表示像与物关系的是 $($ 　　 $)$

A．		B．
C．		D．

水平桌面上竖直放置着平面镜和直立的铅笔，平面镜中呈现铅笔的虚像。当铅笔与平面镜之间的距离为 $8\mathit{cm}$ 时，像的高度为 $h_1$ ，像到平面镜的距离为 $s_1$ ；当铅笔与平面镜之间的距离为 $4\mathit{cm}$ 时，像的高度为 $h_2$ ，像到平面镜的距离为 $s_2$ ．则下列四个选项中，判断正确的是 $($ 　　 $)$

A．

$s_1=s_2$

B．

$s_1<s_2$

C．

$h_1>h_2$

D．

$h_1=h_2$

如图所示，小明利用透明平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。
（1）选用透明平板玻璃而不用日常生活中的镜子的目的是____________________________。
（2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________________________。

某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示. 由实验可以得出：

（1）像到镜的距离__________物到镜的距离；
（2）像与物大小______________；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收不到蜡烛A的像. 这说明平面镜成的是___________像.

小刚通过平面镜看到镜子对面电子表示数的像如图所示，电子表的示数应该是（  ）

A．12 : 01	B．10 : 21
C．10 : 51	D．21 : 10

下面是阳阳同学设计的“探究光的反射定律”和“探究平面镜成像的特点”实验过程。

（1）如图，为了“探究光的反射定律”，阳阳将一张白纸B放在水平桌面上，将一个平面镜A垂直白纸放置，用激光手电贴着_____（选填“A”或“B”）照射，并记录下了反射角和入射角的度数如下表。通过表格中的数据可得到的结论是：____________________。

入射角	30°	45°	60°
反射角	30°	45°	60°

 
（2）为了“探究平面镜成像的特点”，他将平面镜换成了_______________，并取来了两个______________的蜡烛。在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛___________（选填“仍然重合”或“不再重合”），此时所成的像与物大小___________（选填“相同”或“不相同”）。

在“探究平面镜成像特点”的活动中：
（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的平面镜②厚为2mm的玻璃板③直尺④光屏⑤两支相同的蜡烛⑥火柴。探究活动中不应选用的器材是_____（填序号）。
（2）如图所示，将一支点燃的A蜡烛放在竖直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现A蜡烛的像，拿一支相同的未点燃的B蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合。这样既可以观察比较A蜡烛和它成的像的___________关系，又可以确定像的___________.
（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_____________，证明平面镜所成的像是虚像。

如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是       ，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的            。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直放在玻璃板后面移动，直至它与蜡烛A的像完全重合。小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上      （选填“能”或“不能）承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是     。
（3）若实验过程中另一探究小组的小明同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是                               。

如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_               。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的_（选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。由此可以得出的结论是：         _。
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：________________________________。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏_   （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是      。

下图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是（  ）

A．为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板

B．实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置

C．沿水平桌面移动前蜡烛c应先点燃

D．该实验最好在较暗的环境中进行

如图所示，小明在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上．再取两个相同的棋子A和B竖直地放于玻璃板前后，移动棋子B，直到与棋子A的像完全重合。在此实 验中：

（1）用透明玻璃做实验，是因为它既能透光让小明看到棋子   ，又能   光，让小明看到棋子   的像。
（2）用两个相同的棋子，是为了比较像与物   的关系。
（3）小明将光屏放在棋子B的位置上．直接观察光屏，发现光屏上   （能/不能）承接到棋子A的像．这是因为                   。
（4）如果玻璃板没有竖直放置，实验中，会出现的情况是             。
（5）玻璃板下方用方格纸而不用白纸的优点是：                    。