初中物理平面镜的应用试题

如图所示，夏天的一个傍晚，有一个小孩站在池塘边看到了水中有一轮弯弯的月亮．请你运用光学知识作图说明这个小孩为什么能看到水中的明月（保留作图的痕迹）．

对下列各图所示光现象的解释中正确的是（       ）

A．潜水艇内人员通过潜望镜看到的物体的像同实际物体上下、左右都是一致的

B．平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的

C．手的影子是光沿直线传播形成的正立的虚像

D．通过放大镜看图片的细微之处，看到的是放大的实像

如图所示，在研究平面镜成像特点的实验时，下列说法中正确的是

A．蜡烛B应该比蜡烛A小

B．若把蜡烛A靠近玻璃板，像会变大

C．离平面镜越远观察，像会越小

D．需要使用测量长度的工具

在“探究平面镜成像的特点”实验中，小军用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，实验装置如图所示。实验中选两个相同的棋子是为了比较     。用透明玻璃板代替平面镜，巧妙地解决了     不易确定的问题。

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是

A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥

B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照

C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器

D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑

下列有关光学器件的说法正确的是

A．潜望镜是利用平面镜对光的反射原理制成的

B．凸透镜对光线起会聚作用，所以经过凸透镜折射的光一定是会聚光

C．放大镜成的像一定是正立放大的

D．教室里的投影仪所成的像是正立放大的

在“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）应该选取两根       （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验。
（2）甲小组的同学，将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面上移动，发现未点燃蜡烛与前面点燃的蜡烛的像完全重合，如图所示。这说明什么？
（3）乙小组的同学，将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，如图。造成该现象的原因是什么？

“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详。如图所示，若猴子的眼睛用点A表示，空中的月亮用点B表示，请画出猴子看见水中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹。

利用如图装置探究平面镜成像特点。
（1）实验时应选          （较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：                ．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板    （前/后）侧观察白卡片上是否有A的像 ．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．

序号	1	2	3
A到玻璃板的距离/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距离/cm	3.00	5.00	8.00

 
分析表中数据，可以得到结论：                         ．

（1）如图是小李探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。①实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到           ，巧妙地确定了像的位置；

②实验时应点燃A蜡烛的目的是为了  ，实验中拿掉B蜡烛，用白纸板放在其位置上，我们           （选填“能”或“不能”）在白纸板上看到A蜡烛的像
（2）在“验证凸透镜成像规律”的实验中，某同学用焦距为10cm的凸透镜进行实验，如图所示。保持凸透镜位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座15cm刻度处，这时应向      (选填“左”或“右”)侧移动光屏，才会在光屏上得到一个倒立、         (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的清晰的      像。（选填“实”、或“虚”）

（1）如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置．用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于           ；实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与A的像重合，原因可能是                        

（2）在探究“杠杆平衡条件”实验中

①实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是            。
②杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上    个钩码，使杠杆在水平位置平衡。
③她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉，若每个钩码重2N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将    （填“大于”“等于”或“小于”）2N．

小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：

图甲            图乙
（1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：
①选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的     关系；
②小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将   （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距为     cm；
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是     （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的   选填“前面”或“后面”）。

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是（   ）

A．在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较大的纸锥

B．在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照

C．在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑

D．在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大容积的注射器

如甲、乙两图所示，是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景．
①玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像．
②小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小________（选填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，应将B向_________（选填“远离”或“靠近 ”）玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合．
③将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成_______（选填“虚”或“实”）像．

小李在探究平面镜成像特点的实验时如图所示，将一玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃板前蜡烛A，进行观察及实验，在此实验中。

（1）小李选择玻璃板代替镜子的目的是                      。
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物体的         关系。
（3）实验中，小李放好点燃的蜡烛A后，移动蜡烛B，当                     时，B的位置就是A的像的位置。
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上     （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像；小李将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。