初中物理凸透镜成像的应用试题

小峰在探究凸透镜成像规律之后，又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究：

（1）小峰第一次选取一个凸起程度较小的凸透镜，测量焦距的实验如图甲所示，测得的焦距为　　。

（2）第二次他又选用一个凸起程度较大的凸透镜，测得的焦距为 $8\mathit{cm}$，由这两次实验可得出的初步结论：　　。

（3）小峰回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙所示），受此启发，于是他选取焦距为 $10\mathit{cm}$的凸透镜，用红光和蓝光来进行图甲的实验，实验结论：对同一凸透镜，　　的焦距大些。

（4）在用焦距为 $10\mathit{cm}$的凸透镜探究成“等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测像距分别为 $17.5\mathit{cm}$和 $22\mathit{cm}$，与理论像距 $20\mathit{cm}$相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：　　。

在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．凸透镜的焦距是 $20\mathit{cm}$

B．将蜡烛和光屏都向右移动，光屏上可成清晰的像，该成像规律应用在照相机上

C．在贴近凸透镜的左侧放置一眼镜片，只向左移动光屏，可在光屏上成清晰缩小的像，该镜片对光起发散作用             

D．用 $f=15\mathit{cm}$的凸透镜替换图中透镜，只向右移动光屏，可在光屏上成清晰的像

为了丰富市民业余文化生活，我市开展了露天电影走进社区活动。准备放映时，画面超出了整个屏幕，如果你是放映员应将放映机　　（选填“远离”或“靠近” $)$屏幕，同时要　　（选填“增大”或“减小” $)$镜头与胶片间的距离。

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜 $30\mathit{cm}$时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能为 $($　　 $)$

A． $5\mathit{cm}$B． $10\mathit{cm}$C． $15\mathit{cm}$D． $18\mathit{cm}$

关于透镜的应用，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用

B．照相时，景物在镜头二倍焦距以外

C．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像

D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

在探究凸透镜成像规律的实验中，当把物体放在距离凸透镜 $40\mathit{cm}$处时，在另一侧距离凸透镜 $40\mathit{cm}$处得到一个倒立、等大的实像。下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．将物体移至距离透镜 $30\mathit{cm}$处时，得到的像与照相机成像的性质相同

B．将物体移至距离透镜 $10\mathit{cm}$处时，在另一侧会得到倒立、放大的实像

C．将物体移至距离透镜 $10\mathit{cm}$处时，在同一侧会得到正立、放大的实像

D．距离透镜 $40\mathit{cm}$处发出的两条光线（如图），经过透镜后能汇聚在主光轴上的一点

下列知识结构中，正确的是 $($　　 $)$

A．

受力情况		运动形式	运动状态
不受力		匀速直线运动	不变
受力	平衡力
	非平衡力	变速直线运动	改变

B．

电路	电流路径	有无节点	各用电器是否相互影响
串联	一条	无	相互影响
并联	多条	有	互不影响

C．

方法	内能变化	实质
做功	对物体做功，其内能增大；物体对外做功，其内能减小	内能和其它形式的能相互转化
热传递	物体吸热，内能增大；物体放热，内能减小	内能从一个物体转移到另一个物体

D．

物距 $u$	凸透镜成像的规律	应用
$u>2f$	缩小、倒立、实像	照相机
$u=2f$	等大、倒立、实像	$------$
$2f>u>f$	放大、正立、实像	投影仪
$u=f$	不能成像	$-------$
$u<f$	放大、正立、虚像	放大镜

小明用焦距为 $10\mathit{cm}$的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）调整器材高度时，应　　（填“点燃”或“不点燃” $)$蜡烛。

（2）器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与　　（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” $)$的成像特点相同。

（3）将蜡烛移动至 $20\mathit{cm}$刻度处，应将光屏移动到　　（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

$A.50\mathit{cm}~60\mathit{cm}$

$B.60\mathit{cm}~70\mathit{cm}$

$C.70\mathit{cm}~80\mathit{cm}$

（4）将蜡烛移动至 $45\mathit{cm}$刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的　　（填“虚”或“实）像。

（5）张老师用发光二极管制作了一个“ $F$”形光源（如图乙）代替蜡烛放在 $30\mathit{cm}$刻度处，则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的　　（填序号）。

小王同学在“探究凸透 镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，烛焰在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、　　的实像，生活中使用的　　（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜” $)$就是利用这一成像规律来工作的。

“新农村建设”中各乡村及城镇主要交通路口多数都安装了监控摄像头。摄像头中的镜头将场景成像在电子芯片上，电子芯片将信息转换成电信息传递到监控终端，还原成　　。摄像头中的镜头相当于　　透镜。

在研究凸透镜成像规律的实验中，同学们发现当物距 $u$大于像距 $v$时，在光屏上总能得到倒立、　　、实像，该成像规律可应用于　　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” $)$。

在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后 $30\mathit{cm}$处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前 $12\mathit{cm}$处时，则 $($　　 $)$

A．光屏上出现倒立放大的实像

B．光屏上出现倒立缩小的实像

C．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像

D．将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大的实像

小明同学做“探究凸透镜成像的规律”的实验，当他把烛焰移到距透镜 $18\mathit{cm}$的位置时，在光屏上观察到倒立放大清晰的像。他判断凸透镜焦距可能是① $6\mathit{cm}$、② $9\mathit{cm}$、③ $12\mathit{cm}$、④ $16\mathit{cm}$，其中正确的是 $($　　 $)$

A．①②B．②③C．①④D．③④

当光具座上蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．该凸透镜的焦距是 $10\mathit{cm}$

B．光屏上像的特点与照相机相同

C．仅将凸透镜移至 $60\mathit{cm}$刻度线处，光屏上可再次成清晰的像

D．仅将蜡烛移至 $20\mathit{cm}$刻度线处，光屏上模糊成像类似远视眼

在线学习期间，小明使用手机收看老师的教学直播，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．小明听到的讲课声不是振动产生的

B．老师戴口罩讲课时响度变小，音调变低

C．用耳机听课能在声源处减弱讲课声对家人的影响

D．直播时老师与摄像头的距离应小于摄像头的焦距