初中物理电和磁试题

如图，甲是铜片，乙是小磁铁，当开关闭合后（  ）

A．甲将受到向左的排斥力	B．甲将受到向右的吸引力
C．乙将受到向右的排斥力	D．乙将受到向左的吸引力

．如图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将    (   )

A．逐渐增大	B．逐渐减小
C．先减小后增大	D．先增大后减小

对磁场的有关认识，正确的是                   （  ）

A．磁感线是从磁场中实际存在的曲线

B．磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极

C．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反

D．磁感线的疏密程度可以反映磁场的强弱程度

在一个圆纸盒里藏放着一个条形的磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是                            (   )

如图甲所示，开关S闭合后，螺线管的a端是          极（选填“N”或“S”）。如图乙所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片           。

小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入所示的电路.闭合开关S后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向 _____ 端移动(填“a”或“b”),此时灯泡的亮度 ________ ( 填 “变亮”、“变暗” 或“不变”).
 

在下列图中所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是：　（　　）

 

如图中通电螺线管的极性标注正确的是

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）实验中通过观察电磁铁  ▲ 的不同，可以判断
电磁铁的磁性强弱不同。
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸
引大头针的个数  ▲ （填“增加”或“减少”），说明电流越  ▲ _，电磁铁磁性越强。
（3）根据图示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_  ▲ ，电磁铁磁性越强。

如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是通电导线周围存在  ▲ ，支持此结论的现象是  ▲ ．如果移走小磁针，该结论  ▲ （选填“成立”或“不成立”）

图所示的四幅图中，能反映出发电机工作原理的是

下列说法中正确的是

A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟

B．磁体周围的磁感线从磁体的 S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线

C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反

D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱

如图所示实验装置，是用来研究           （选填“电流的磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导体的作用”）的。实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线ab向     （选填“左”或“右”）运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线ab向      （选填“左”或“右”）运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换一下，则会观察到导线ab向        （选填“左”或“右”）运动。

a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为________极，小磁针上端为__________极。

在物理学习中，为了探究问题的方便，教科书出现了：
①在探究光的传播时，引入了“光线” ②在探究声音传播时，引入了“介质” ③在探究热的传递时，引入了“热量” ④在探究磁场时，引入了“磁感线”。在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（  ）

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④