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初中物理

根据磁感线的方向和小磁针的指向判断,下列四幅图中错误的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极、

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中,正确的是( )

A.只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流
B.电动机是利用电磁感应现象制成的
C.发电机是把电能转化成机械能的机器
D.电流周围存在着磁场。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据题意作图(共6分)
(1)平面镜前有一个三角形物体ABC,请作出它在平面镜中所成的像.
(2)在图中画出小锤所受阻力F2以及阻力F2的力臂和动力F1的力臂、
(3)请标出图中通电螺线管的NS极和导线中
 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合谈实验中的具体情况,完成下面的内容.
 
(1)通过观察电磁铁_________________的不同,可以判断电  磁铁的磁性强弱不同。        
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为________极(填“N”或“S”)     
(3)滑片P向A端移动时,甲的磁性将__________ (填“变大”、“变小”或“不变”),说明了____________________________。
(4)流过电磁铁甲的电流__________电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”).电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因_________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,螺线管磁性的有无可以由     的有无来控制;其极性与螺线管中的    方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中,    的磁性更强(选填“甲”或“乙”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了改变电磁铁的南北极,应当采用的方法是 ()

A.增加电流强度 B.减少电流强 C.增加线圈匝数 D.改变电流方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究物质结构时,使用了“原子”的概念;在研究磁现象时,使用了“磁感线”的概念;在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念;在研究生物结构时,使用了“细胞”的概念。其中是根据客观假想但实际不存在的是                            (   )

A.原子 B.磁感线 C.参照物 D.细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是

A.甲图表明:磁场能产生电流
B.乙图表明:闭合开关,小磁针N极向左偏转
C.丙图表明:麦克风应用了磁场对电流的作用
D.丁图表明:电流相同时,线圈的匝数越多电磁铁磁性越强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南宋民族英雄文天祥(江西吉安人),在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句.这里磁针石的南极指向地理位置的    是因为它受到    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一种环保型手电筒。使用时,只要来回摇晃手电筒,使永磁体在手垫之间来回运动,灯泡就能发光,而且来回摇晃得越快,灯泡就越亮。这种手电筒是根据______________________现象制成的,其获得电能的过程是_______________能转化为电能。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

课堂上教师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是:(  )

A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想一想会发生的现象是(   )

A.通电螺线管仍保持静止不动
B.通电螺线管能在任意位置静止
C.通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北
D.通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图4所示,合上开关后,发现铁钉旁边的小磁针静止时S极指向铁钉A端,则A 端是        极,电源D端是        极.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

.图是温度自动报警器的原理示意图,当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时,出现的情况是( )

A.红灯亮 B.绿灯亮
C.红、绿灯同时亮 D.红、绿灯都不亮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电和磁试题