初中物理电和磁试题

某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（　　）

A．将滑片向左端滑动	B．将滑片向右端滑动
C．减少铁钉上所绕线圈的匝数	D．去掉一节干电池

电磁感应现象是英国物理学家        首先发现的．探究这个现象应选用如图中
        (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验．
在这个现象中感应电流的方向与               的方向和磁感应线方向有关．利用电磁感应现象可以制成        ，实现机械能转化为电能．

某机器的能量流向如图所示，据此推理该机器可能是（ ）

A．热机

B．电动机

C．发电机

D．电热水器

实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（   ）

A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁	B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多	D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

如所示的四个实验装置各是揭示的什么规律及其应用正确的是（　　）

A． 揭示的是导体切割磁感线产生感生电流．应用内燃机

B． 揭示的是通电导体在磁场中受到力的作用，应用电动机

C． 揭示的是通电导体周围有磁场，应用发电机

D．

揭示的是气体流速越大，压强越小，应用在飞机机翼上

小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是

A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良

B．电源电压太低

C．线圈刚好处于平衡位置

D．线圈中的电流太小

我国古代四大发明中，与磁有关的是（　　）

A．

火药

B．

指南针

C．

造纸术

D．

印刷术

细心的同学发现贵港的很多山头都安装有如图所示的风力发电机。下列说法错误的是（　　）

A．	风能是可再生能源
B．	风力发电是把机械能转化为电能
C．	风力发电机是根据电磁感应原理制成的
D．	风力发电机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的

如图是简易棉花糖机的示意图．取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关S，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部加热．

（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，糖浆由于具有      继续前进，进入容器中遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集棉花糖．
（2）该装置将糖浆变成糖絮的快慢效果与电动机的转速有关，为了能调节电动机的转速大小，改变装置出糖絮的快慢，应在如图电路中串联一个      ．

如图所示的两个模型，其中甲图是      机的模型，它是根据      制成的，乙图是      机的模型，它是根据      制成的．

根据小磁针的方向，标出电源的正极、通电螺线管N极和磁感线方向。

下列关于磁现象说法中正确的是

A．磁感线越密集的地方磁场越弱

B．发电机是利用电磁感应原理工作的

C．地磁场的N极在地球的北极附近

D．电磁铁磁性的强弱不能通过调节电流的大小来控制

如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：（1）甲实验表明了___________________________________（2）乙实验证实______________________________，它在技术上的应用是_____________（3）丙实验证实了_________________________，它在技术上的应用是_______________

物理课上，当老师快步走进教室时，同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转，通过学习、讨论揭开了秘密﹣﹣与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周，而老师怀里藏着一根条形磁铁，进门时相当于导线做  运动而产生电流．进一步思考可知，假如老师当时再倒退着走出教室，灵敏电流计的指针会向  （选填“左”或“右”）偏转．

某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台，机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。

（1）机器人取放棋子是利用了电磁铁的_________________（选填“磁性有无”或“磁极方向”）可以控制的特点。
（2）制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的_______________；
A．铁        B．铜       C．铝